LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA EN EL NO-DO (1943-1975): ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A TRAVÉS DE LA VERDAD OFICIAL DEL REGIMEN FRANQUISTA

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Jordi Garcia Farrero
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2020
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author Jordi Garcia Farrero
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contents LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA EN EL NO-DO (1943-1975): ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A TRAVÉS DE LA VERDAD OFICIAL DEL REGIMEN FRANQUISTA Jordi Garcia Farrero Anna Gómez-Mundó Educación NO DO franquismo propaganda Universidad Este artículo estudia la representación de la Universidad de Barcelona en uno de los instrumentos de propaganda más importantes de la dictadura franquista: el NO-DO (Noticiarios y Documentales Cinematográficos). Para ello, se han recopilado y analizado todas las noticias relativas a la institución universitaria aparecidas en él, llegando a identificar tres claves interpretativas del sentido de la verdad oficial: la lucha por el poder, la exaltación de la jerarquía y la vida académica. 2020 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321664061029 10.1590/2236-3459/98710 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Vol.24
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LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA EN EL NO-DO (1943-1975): ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A TRAVÉS DE LA VERDAD OFICIAL DEL REGIMEN FRANQUISTA Jordi Garcia Farrero Anna Gómez-Mundó Educación NO DO franquismo propaganda Universidad Este artículo estudia la representación de la Universidad de Barcelona en uno de los instrumentos de propaganda más importantes de la dictadura franquista: el NO-DO (Noticiarios y Documentales Cinematográficos). Para ello, se han recopilado y analizado todas las noticias relativas a la institución universitaria aparecidas en él, llegando a identificar tres claves interpretativas del sentido de la verdad oficial: la lucha por el poder, la exaltación de la jerarquía y la vida académica. 2020 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321664061029 10.1590/2236-3459/98710 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Vol.24
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