COVID-19 E O FIM DA EDUCAÇÃO 1870 - 1920 - 1970 - 2020
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | António Nóvoa |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
RECEPÇÃO DE MANUAIS ESCOLARES: UM ESTUDO A PARTIR DOS COMUNICADOS E ATAS DAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS DO GRUPO ESCOLAR GUSTAVO RICHARD (1946 - 1952)
por: Gladys Mary Ghizoni Teive
Publicado: (2016)
por: Gladys Mary Ghizoni Teive
Publicado: (2016)
O REFORMISMO CAPITALISTA E OS CONTRASSENSOS ENTRE O MOVIMENTO ESCOLA NOVA E A EDUCAÇÃO SOCIALISTA
por: Adelson Ferreira da Silva
Publicado: (2022)
por: Adelson Ferreira da Silva
Publicado: (2022)
Ideias e Tendências Educativas no Cenário Escolar. Onde estamos, para onde vamos?
por: Ernesto Candeias Martins
Publicado: (2006)
por: Ernesto Candeias Martins
Publicado: (2006)
ESCOLA DA PEQUENA INFÂNCIA E ALGUNS PARADOXOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19
por: Nayara Alves Macedo
Publicado: (2020)
por: Nayara Alves Macedo
Publicado: (2020)
Recriar o Brasil contra a devastação do capital e das pandemias
por: Giovanni Semeraro
Publicado: (2021)
por: Giovanni Semeraro
Publicado: (2021)
Usos estratégicos do jornal Resumo Escolar no contexto da reforma escolanovista no Espírito Santo
por: Rosianny Campos Berto
Publicado: (2024)
por: Rosianny Campos Berto
Publicado: (2024)
DA LAB SCHOOL DE CHICAGO ÀS ESCOLAS EXPERIMENTAIS DO RIO DE JANEIRO DOS ANOS 1930
por: Libânia Nacif Xavier
Publicado: (2016)
por: Libânia Nacif Xavier
Publicado: (2016)
Ensinar, formar, educar e instruir: a linguagem da crise escolar
por: Maria da Conceição Barbosa-Lima
Publicado: (2006)
por: Maria da Conceição Barbosa-Lima
Publicado: (2006)
RENOVAÇÃO DOS PROGRAMAS DE ENSINO DE ARITMÉTICA DA ESCOLA PRIMÁRIA EM SÃO PAULO E NO PARANÁ, NOS ANOS DE 1930: UM ESTUDO HISTÓRICO COMPARATIVO
por: Neuza Bertoni Pinto
Publicado: (2014)
por: Neuza Bertoni Pinto
Publicado: (2014)
Tendências na escolarização das elites paulistanas nos Séculos XX e XXI
por: Maria da Graça Jacintho Setton
Publicado: (2022)
por: Maria da Graça Jacintho Setton
Publicado: (2022)
ANÍSIO TEIXEIRA E A PSICOLOGIA: O DIÁLOGO COM A PSICANÁLISE
por: Karen Fernanda da Silva Bortoloti
Publicado: (2013)
por: Karen Fernanda da Silva Bortoloti
Publicado: (2013)
O efeito da escola no desempenho cognitivo de seus alunos
por: José Francisco Soares
Publicado: (2004)
por: José Francisco Soares
Publicado: (2004)
Reimaginando o Social em Tempos de Pandemia: Negacionismo Científico, Diplomacia Brasileira e o “Vírus do Comunismo”
por: Thiago da Costa Lopes
Publicado: (2024)
por: Thiago da Costa Lopes
Publicado: (2024)
IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 EM UM CURSO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
por: Silvana de Fátima dos Santos
Publicado: (2021)
por: Silvana de Fátima dos Santos
Publicado: (2021)
O PAPEL DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: CONCEPÇÕES SOBRE O LEGADO DE PAULO FREIRE
por: Antongnioni Pereira de Melo
Publicado: (2022)
por: Antongnioni Pereira de Melo
Publicado: (2022)
Educación y pandemia de covid-19: ¿Abandono, desconexión o distanciamiento escolar?
por: María Mercedes Ruiz Muñoz
Publicado: (2024)
por: María Mercedes Ruiz Muñoz
Publicado: (2024)
Educação pública em tempos pandêmico-neoliberais: O papel intelectual-formativo do diretor escolar
por: Claudio A. Dalbosco
Publicado: (2023)
por: Claudio A. Dalbosco
Publicado: (2023)
A inclusão escolar de alunos com deficiência: uma leitura baseada em Pierre Bourdieu
por: Giovani Ferreira Bezerra
Publicado: (2017)
por: Giovani Ferreira Bezerra
Publicado: (2017)
Desafios para uma análise comparada complexa: problematizando dados educacionais no contexto da pandemia Covid 19 em Campinas (SP) - Brasil
por: Juliano Pereira De Mello
Publicado: (2021)
por: Juliano Pereira De Mello
Publicado: (2021)
Educação física escolar: desafios, superação e retorno às aulas presenciais
por: Derli Juliano Neuenfeldt
Publicado: (2022)
por: Derli Juliano Neuenfeldt
Publicado: (2022)
ACESSÍVEL, DESENVOLVIMENTISTA E RENOVADA: AS PERSPECTIVAS SOBRE A ESCOLA PRIMÁRIA NO DISCURSO CIENTÍFICO DA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (1950-1971)
por: Milena Colazingari da Silva
Publicado: (2020)
por: Milena Colazingari da Silva
Publicado: (2020)
Reprodução social e resistência política na escola capitalista: um retorno às teorias reprodutivistas
por: Sidnei Ferreira de Vares
Publicado: (2011)
por: Sidnei Ferreira de Vares
Publicado: (2011)
Perceptions of the Learning Acceleration Program in the Framework of COVID-19 in Teachers From Rural Areas in Colombia: Resumen
por: Melo, Greys Castro, et al.
Publicado: (2023)
por: Melo, Greys Castro, et al.
Publicado: (2023)
A EVOLUÇÃO DA COVID-19 NO BRASIL: O CASO DE CORUMBÁ-MS
por: Leandro dos Santos Pereira
Publicado: (2020)
por: Leandro dos Santos Pereira
Publicado: (2020)
Entre produção e circulação: os estudos de Carleton Washburne via publicações da New Education Fellowship
por: Nara Vilma Lima Pinheiro
Publicado: (2021)
por: Nara Vilma Lima Pinheiro
Publicado: (2021)
Leveling down: Impacts of the pandemic on learning loss in the 5th grade of Brazilian elementary education
por: Senkevics, Adriano Souza, et al.
Publicado: (2023)
por: Senkevics, Adriano Souza, et al.
Publicado: (2023)
Trayectorias interrumpidas: motivos de estudiantes universitarios para suspender temporalmente sus estudios durante la pandemia
por: Frida Díaz-Barriga-Arceo
Publicado: (2022)
por: Frida Díaz-Barriga-Arceo
Publicado: (2022)
Discrete COVID-19 Transmission Models and Preliminary Publications in Science: A Systematic review
por: Catano-Lopez, Alexandra, et al.
Publicado: (2020)
por: Catano-Lopez, Alexandra, et al.
Publicado: (2020)
INTERVENÇÃO E REGULAÇÃO: CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO
por: Janete Maria Lins de Azevedo
Publicado: (2009)
por: Janete Maria Lins de Azevedo
Publicado: (2009)
CULTURA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A BIBLIOTECA DA ESCOLA NORMAL DE PIRACICABA (1911-1920)
por: Ana Clara Bortoleto Nery
Publicado: (2013)
por: Ana Clara Bortoleto Nery
Publicado: (2013)
¿Volver o no volver a las clases presenciales? Motivaciones y temores que influyen en la deserción universitaria en Colombia en tiempos de postpandemia
por: MIGUEL GARCÉS-PRETTEL
Publicado: (2024)
por: MIGUEL GARCÉS-PRETTEL
Publicado: (2024)
Da experiência numa escola nova à educação com crianças ‘anormais’: Faria de Vasconcelos (1880-1939) no contexto do ensino especial
por: Ernesto Candeias Martins
Publicado: (2017)
por: Ernesto Candeias Martins
Publicado: (2017)
As desigualdades escolares antes e depois da escola: organização escolar e influência dos diplomas
por: François Dubet
Publicado: (2012)
por: François Dubet
Publicado: (2012)
Contribución de la priorización curricular de Educación Física y Salud en la formación académica de los estudiantes
por: Claudio Medel Tapia
Publicado: (2022)
por: Claudio Medel Tapia
Publicado: (2022)
Fighting the coronavirus: the window of opportunity for non-pharmacological interventions is narrow
por: Vasconcelos, Giovani L., et al.
Publicado: (2020)
por: Vasconcelos, Giovani L., et al.
Publicado: (2020)
O PRIMEIRO PRINCÍPIO DA RAZÃO PRÁTICA EM TOMÁS DE AQUINO: O DEBATE CONTEMPORÂNEO SOBRE O PONTO DE PARTIDA DA LEI NATURAL
por: Lucas Fonseca dos Santos
Publicado: (2024)
por: Lucas Fonseca dos Santos
Publicado: (2024)
Políticas Avaliativas, Nova Gestão Pública e Trabalho Docente no Brasil: Reformas nos Sistemas de Ensino e a Repercussão Sobre o Trabalho do Diretor Escolar no Estado de Minas Gerais
por: Alexandre William Barbosa Duarte
Publicado: (2020)
por: Alexandre William Barbosa Duarte
Publicado: (2020)
NOVA OBJETIVIDADE, NOVA PEDAGOGIA: A RESPEITO DE AENNE BIERMANN. 60 FOTOS, 1930
por: Olivier Lugon
Publicado: (2015)
por: Olivier Lugon
Publicado: (2015)
Covid-19 and Capitalism
por: Byttebier, Koen
Publicado: (2022)
por: Byttebier, Koen
Publicado: (2022)
OS IMPACTOS DA COVID-19 NOS DIREITOS EDUCATIVOS DE MIGRANTES E REFUGIADOS ADULTOS - NOTAS DE PESQUISA
por: RITA DE CÁSSIA DA CRUZ SILVA
Publicado: (2022)
por: RITA DE CÁSSIA DA CRUZ SILVA
Publicado: (2022)
Ejemplares similares
-
RECEPÇÃO DE MANUAIS ESCOLARES: UM ESTUDO A PARTIR DOS COMUNICADOS E ATAS DAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS DO GRUPO ESCOLAR GUSTAVO RICHARD (1946 - 1952)
por: Gladys Mary Ghizoni Teive
Publicado: (2016) -
O REFORMISMO CAPITALISTA E OS CONTRASSENSOS ENTRE O MOVIMENTO ESCOLA NOVA E A EDUCAÇÃO SOCIALISTA
por: Adelson Ferreira da Silva
Publicado: (2022) -
Ideias e Tendências Educativas no Cenário Escolar. Onde estamos, para onde vamos?
por: Ernesto Candeias Martins
Publicado: (2006) -
ESCOLA DA PEQUENA INFÂNCIA E ALGUNS PARADOXOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19
por: Nayara Alves Macedo
Publicado: (2020) -
Recriar o Brasil contra a devastação do capital e das pandemias
por: Giovanni Semeraro
Publicado: (2021)