O CONGRESSO PEDAGÓGICO DO PARÁ: UM PROJETO EDUCACIONAL NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1895-1897)

Fuente: Redalyc
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Main Author: Alberto Damasceno
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2021
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author Alberto Damasceno
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contents O CONGRESSO PEDAGÓGICO DO PARÁ: UM PROJETO EDUCACIONAL NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1895-1897) Alberto Damasceno Educación Estado do Pará Instrução Pública Primeira República Congresso Pedagógico Este trabalho se dedica a investigar o Congresso Pedagógico do Pará a partir do momento em que educadores e demais interessados reuniram-se para preparar sua realização como um grande evento, desde 1895 até 1897. Como fontes documentais, utilizamos a legislação vigente, periódicos e mensagens de governadores do estado. Entretanto, constatamos que a ideia de criação de um espaço de participação e debate educacional e pedagógico, como foi o caso do congresso, não implicou na melhoria da qualidade do ensino. 2021 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321669707021 https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707021/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707021/321669707021.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707021/movil 10.1590/2236-3459/104836 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Vol.25
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publishDate 2021
publisher Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
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Alberto Damasceno
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Estado do Pará
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O CONGRESSO PEDAGÓGICO DO PARÁ: UM PROJETO EDUCACIONAL NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1895-1897) Alberto Damasceno Educación Estado do Pará Instrução Pública Primeira República Congresso Pedagógico Este trabalho se dedica a investigar o Congresso Pedagógico do Pará a partir do momento em que educadores e demais interessados reuniram-se para preparar sua realização como um grande evento, desde 1895 até 1897. Como fontes documentais, utilizamos a legislação vigente, periódicos e mensagens de governadores do estado. Entretanto, constatamos que a ideia de criação de um espaço de participação e debate educacional e pedagógico, como foi o caso do congresso, não implicou na melhoria da qualidade do ensino. 2021 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321669707021 https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707021/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707021/321669707021.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321669707021/movil 10.1590/2236-3459/104836 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Vol.25
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