Copertina

Representaciones y prácticas de escritura en el contexto latinoamericano. Estado del tema

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	VÍCTOR ALFONSO MORENO-PINEDA
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Soggetti:	Lengua y Literatura América Latina estado del tema prácticas de escritura Representaciones sociales de escritura
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de grado sobre la escritura académica
di: Alba Naroa Romero González
Pubblicazione: (2019)

Las representaciones sociales: un marco teórico apropiado para abordar la investigación social educativa
di: Elsa María Ortiz Casallas
Pubblicazione: (2013)

Una mirada crítica a las prácticas escriturales del grado quinto de la básica primaria
di: ANA MILENA PIÑEROS GARZÓN
Pubblicazione: (2018)

Elena Garro y la visión del movimiento campesino en Morelos a través de su periodismo
di: Gerardo Bustamante Bermúdez
Pubblicazione: (2020)

La escritura académica universitaria: diferentes perspectivas de estudio
di: Crisanto Salazar González
Pubblicazione: (2015)

Discusiones actuales, oportunidades y horizontes en los estudios sobre literacidades en América Latina
di: Emilce Moreno Mosquera
Pubblicazione: (2019)

Concepciones docentes: reflexiones sobre las prácticas en la enseñanza de la escritura
di: Jenny Pilar Galán Gómez
Pubblicazione: (2020)

Representaciones sociales de estudiantes universitarios sobre el plagio en la escritura académica
di: Karen Shirley López-Gil
Pubblicazione: (2019)

Representaciones discursivas juveniles en prácticas escolares de escritura
di: Gabriela Palazzo
Pubblicazione: (2016)

Prácticas de escritura profesional: los psicopedagogos en el ámbito educativo
di: Alicia Vázquez Aprá
Pubblicazione: (2014)

El lenguaje y la muerte en Gran Sertón: Veredas
di: Bairon Oswaldo Vélez Escallón
Pubblicazione: (2009)

Concibiendo la escritura: enfoques teóricos y metodológicos sobre la producción escrita a través del tiempo
di: Laura Casasa Núñez
Pubblicazione: (2023)

Evaluación de la escritura en la enseñanza secundaria
di: Francisco Gutiérrez García
Pubblicazione: (2010)

Simplemente Borges. Algunas consideraciones sobre sus ficciones y sus lectores
di: María Laura Avalos
Pubblicazione: (2007)

Representaciones sociales acerca del proceso de Escritura Académica: el caso de la tesis en una Licenciatura en Historia
di: Juana Marinkovich
Pubblicazione: (2011)

La escritura académica universitaria: estado del arte
di: Elsa María Ortiz Casallas
Pubblicazione: (2011)

Escritura en la formación docente: los géneros de la práctica
di: Gustavo Bombini
Pubblicazione: (2013)

Leer y escribir en una escuela chilena: Representaciones discursivas de los diferentes agentes educativos en las áreas prioritarias delcurrículo escolar en NB3
di: Alejandra Meneses
Pubblicazione: (2008)

Concepciones sobre la producción escrita en académicos que forman profesores básicos
di: Manuel Rubio M.
Pubblicazione: (2011)

Actividades y Tareas de Escritura Académica en el Contexto Universitario (pregrado)
di: Elsa María Ortiz Casallas
Pubblicazione: (2015)

Balance analítico de la lectura y la escritura en educación básica
di: Modesta Capulín-Ballina
Pubblicazione: (2021)

REPRESENTACIONES SOCIALES DEL CONTEXTO COMUNITARIO, ESCENARIO PARA GENERAR PRÁCTICAS DE ESCRITURA
di: Beatriz Figueroa Sandoval
Pubblicazione: (2017)

Escritura en el primer ciclo: entre concepciones y representaciones sociales
di: Andrea Ruiz Gómez
Pubblicazione: (2012)

El taller de escritura en posgrado: Representaciones sociales e interacción entre pares
di: Cecilia Pereira
Pubblicazione: (2007)

Las tutorías de escritura académica presenciales y virtuales: ¿qué podemos aprender sobre sus estrategias didácticas?
di: Juan Antonio Núñez-Cortés
Pubblicazione: (2021)

Una mirada analítica a la enseñanza de la escritura en posgrado: revisión de prácticas documentadas en Latinoamérica
di: Pilar Mirely Chois Lenis
Pubblicazione: (2020)

La pregunta en las tutorías de los centros de escritura
di: Lina Calle-Arango
Pubblicazione: (2019)

Autoeficacia, enfoque y papel de la práctica de los maestros en la enseñanza de la escritura
di: Deilis I. Pacheco
Pubblicazione: (2009)

Producción escrita en la Educación Básica: análisis de narraciones de alumnos de escuelas municipales de Chile
di: Carmen Sotomayor
Pubblicazione: (2013)

Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de Educación acerca del dominio de la Lengua Española
di: Teresa Molina-Gutiérrez
Pubblicazione: (2018)

Revisión de investigaciones sobre escritura académica para la construcción de un centro de escritura digital en educación superior* **
di: Dora Inés ChaverraFernández
Pubblicazione: (2022)

Las prácticas sociales de los alumnos con discapacidad intelectual
di: Modesta Capulín-Ballina
Pubblicazione: (2022)

Diseño y validación de una rúbrica para elaborar consignas de escritura
di: Yenny Rosario-Grullón
Pubblicazione: (2024)

Los retos actuales de la alfabetización académica: estado de la cuestión y últimas investigaciones
di: Montserrat Castelló
Pubblicazione: (2014)

FUENTES DIGITALES Y FUENTES IMPRESAS. PRÁCTICAS LETRADAS Y PLAGIO EN EL MARCO UNIVERSITARIO
di: Aurora María Ruiz Bejarano
Pubblicazione: (2016)

La escritura académica: percepciones de estudiantes de Ciencias Humanas y Ciencias de la Ingeniería de una universidad chilena
di: Ana E. Vine-Jara
Pubblicazione: (2020)

La cultura escrita en el Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín: Un estudio de caso
di: Mario Ospina Chica
Pubblicazione: (2015)

Acercamiento al estado del arte sobre la revisión de textos académicos
di: EDWIN LEANDRO PARRA HOYOS
Pubblicazione: (2024)

La praxis en escritura-lectura en estudiantes de pregrado (unam si)
di: José Luis Aguilar Martínez
Pubblicazione: (2020)

¿De qué sirve leer y escribir? Transversalizar la lectura y la escritura en la escuela para apostar a la imaginación y a la creación
di: Ana María Jiménez Herrera
Pubblicazione: (2018)