Credibilidad de la enseñanza de la Iglesia sobre la sexualidad
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2004
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|---|---|
| author | Waldo Romo |
| author_facet | Waldo Romo |
| contents | Credibilidad de la enseñanza de la Iglesia sobre la sexualidad Waldo Romo Teología El artículo presenta algunos de los desafíos contemporáneos a la credibilidad de laIglesia sobre su enseñanza acerca de la sexualidad. Para iluminar estos desafíos loscontextualiza al interior de una mirada histórica de cómo se ha desarrollado la enseñanza de laIglesia desde sus orígenes hasta el Concilio Vaticano II. Enmarca, además, estos desafíos enuna conceptualización integradora de la sexualidad humana, recurriendo para ello al aporte dediversas ciencias sociales. Reconociendo que los desafíos son muchos, privilegia algunos deellos de cara a la cultura contemporánea: la necesidad de superar una visión maniquea perotambién hedonista de la sexualidad, la valoración del placer sexual evitando hacerlo un absoluto,pero también sorteando una mirada negativa; aborda el problema del lenguaje como elMagisterio se ha referido a esta temática; se detiene en la significación de algunos comportamientos,especialmente en el mundo de la juventud, respecto a su comprensión de la sexualidady la respuesta que recibe de la Iglesia en la materia.El artículo presenta algunos de los desafíos contemporáneos a la credibilidad de laIglesia sobre su enseñanza acerca de la sexualidad. Para iluminar estos desafíos loscontextualiza al interior de una mirada histórica de cómo se ha desarrollado la enseñanza de laIglesia desde sus orígenes hasta el Concilio Vaticano II. Enmarca, además, estos desafíos enuna conceptualización integradora de la sexualidad humana, recurriendo para ello al aporte dediversas ciencias sociales. Reconociendo que los desafíos son muchos, privilegia algunos deellos de cara a la cultura contemporánea: la necesidad de superar una visión maniquea perotambién hedonista de la sexualidad, la valoración del placer sexual evitando hacerlo un absoluto,pero también sorteando una mirada negativa; aborda el problema del lenguaje como elMagisterio se ha referido a esta temática; se detiene en la significación de algunos comportamientos,especialmente en el mundo de la juventud, respecto a su comprensión de la sexualidady la respuesta que recibe de la Iglesia en la materia. 2004 artículo científico 0049-3449 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32245310 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=322 Teología y Vida application/pdf Pontificia Universidad Católica de Chile Teología y Vida (Chile) Num.3 Vol.45 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica de Chile |
| spellingShingle | Credibilidad de la enseñanza de la Iglesia sobre la sexualidad Waldo Romo Teología Credibilidad de la enseñanza de la Iglesia sobre la sexualidad Waldo Romo Teología El artículo presenta algunos de los desafíos contemporáneos a la credibilidad de laIglesia sobre su enseñanza acerca de la sexualidad. Para iluminar estos desafíos loscontextualiza al interior de una mirada histórica de cómo se ha desarrollado la enseñanza de laIglesia desde sus orígenes hasta el Concilio Vaticano II. Enmarca, además, estos desafíos enuna conceptualización integradora de la sexualidad humana, recurriendo para ello al aporte dediversas ciencias sociales. Reconociendo que los desafíos son muchos, privilegia algunos deellos de cara a la cultura contemporánea: la necesidad de superar una visión maniquea perotambién hedonista de la sexualidad, la valoración del placer sexual evitando hacerlo un absoluto,pero también sorteando una mirada negativa; aborda el problema del lenguaje como elMagisterio se ha referido a esta temática; se detiene en la significación de algunos comportamientos,especialmente en el mundo de la juventud, respecto a su comprensión de la sexualidady la respuesta que recibe de la Iglesia en la materia.El artículo presenta algunos de los desafíos contemporáneos a la credibilidad de laIglesia sobre su enseñanza acerca de la sexualidad. Para iluminar estos desafíos loscontextualiza al interior de una mirada histórica de cómo se ha desarrollado la enseñanza de laIglesia desde sus orígenes hasta el Concilio Vaticano II. Enmarca, además, estos desafíos enuna conceptualización integradora de la sexualidad humana, recurriendo para ello al aporte dediversas ciencias sociales. Reconociendo que los desafíos son muchos, privilegia algunos deellos de cara a la cultura contemporánea: la necesidad de superar una visión maniquea perotambién hedonista de la sexualidad, la valoración del placer sexual evitando hacerlo un absoluto,pero también sorteando una mirada negativa; aborda el problema del lenguaje como elMagisterio se ha referido a esta temática; se detiene en la significación de algunos comportamientos,especialmente en el mundo de la juventud, respecto a su comprensión de la sexualidady la respuesta que recibe de la Iglesia en la materia. 2004 artículo científico 0049-3449 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32245310 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=322 Teología y Vida application/pdf Pontificia Universidad Católica de Chile Teología y Vida (Chile) Num.3 Vol.45 |
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