Literatura infantil contemporânea: o passado (revestido) bate à porta
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Flávia Brocchetto Ramos |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade de Brasília
2010
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Efeitos da ilustração do livro de literatura infantil no processo de leitura
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2013)
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2013)
Como a criança lê o livro literário infantil?
par: Melina Sauer Giacomin
Publié: (2020)
par: Melina Sauer Giacomin
Publié: (2020)
LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO: CONTAR HISTÓRIAS E FORMAR LEITORES
par: Juliara Dias dos Santos
Publié: (2016)
par: Juliara Dias dos Santos
Publié: (2016)
A construção do poético em Quando as montanhas conversam
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2012)
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2012)
Nas ondas da lembrança: entre velhice e infância
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2015)
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2015)
O GÊNERO DO DISCURSO NO LIVRO DIDÁTICO
par: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer
Publié: (2009)
par: Marilúcia dos Santos Domingos Striquer
Publié: (2009)
A (de) formação docente no espaço da literatura
par: Jeová Silva Santana
Publié: (2016)
par: Jeová Silva Santana
Publié: (2016)
A Literatura no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
par: Luís Augusto Fischer
Publié: (2012)
par: Luís Augusto Fischer
Publié: (2012)
LEITURA NO CÉREBRO: PROCESSOS NO NÍVEL DA PALAVRA E DA SENTENÇA
par: Cyntia Bailer
Publié: (2020)
par: Cyntia Bailer
Publié: (2020)
Infancias desplazadas en El mordisco de la medianoche de Francisco Leal Quevedo
par: Natalia Andrea Alzate Alzate
Publié: (2022)
par: Natalia Andrea Alzate Alzate
Publié: (2022)
Literatura infantil y pasado vergonzante: espacios y aconteceres entre generaciones
par: Martha Cecilia Herrera-Cortés
Publié: (2020)
par: Martha Cecilia Herrera-Cortés
Publié: (2020)
Literatura e suicídio: alguns operadores de leitura
par: Willian André
Publié: (2018)
par: Willian André
Publié: (2018)
Leitura em braile versus leitura automática
par: Edson Carlos Romualdo
Publié: (2021)
par: Edson Carlos Romualdo
Publié: (2021)
A força mobilizadora e revolucionária da leitura no desenvolvimento da educação
par: Tania Mariza Kuchenbecker Rosing
Publié: (2012)
par: Tania Mariza Kuchenbecker Rosing
Publié: (2012)
RECEPÇÃO E LEITURA NO HORIZONTE DA LITERATURA
par: Regina Zilberman
Publié: (2008)
par: Regina Zilberman
Publié: (2008)
Hipertexto, leitura e sentido
par: Vanda Maria da Silva Elias
Publié: (2005)
par: Vanda Maria da Silva Elias
Publié: (2005)
CONTOS DE GRIMM E NOVOS CONTOS DE GRIMM: TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO EM MONTEIRO LOBATO
par: Sylvia Maria Trusen
Publié: (2016)
par: Sylvia Maria Trusen
Publié: (2016)
Ensino e aprendizagem da leitura: um diagnóstico entre alunos do 4° ano do Ensino Fundamental
par: Maria do Carmo Cabreira
Publié: (2016)
par: Maria do Carmo Cabreira
Publié: (2016)
Literatura infantil na sociedade multimidiática
par: Glaucia Guimarães
Publié: (2016)
par: Glaucia Guimarães
Publié: (2016)
Literatura infantil, moralidad y valores: materiales para la discusión
par: Humberto Sánchez Rueda
Publié: (2016)
par: Humberto Sánchez Rueda
Publié: (2016)
Literatura em anos iniciais e a BNCC
par: Mirian Hisae Yaegashi Zappone
Publié: (2021)
par: Mirian Hisae Yaegashi Zappone
Publié: (2021)
O professor de língua portuguesamoderno e o discurso escolar anacrônico
par: Luís Centeno do Amaral
Publié: (2007)
par: Luís Centeno do Amaral
Publié: (2007)
LEITURA DE LIVRO PARADIDÁTICO E A PRODUÇÃO ESCRITA DE REPORTAGENS: PERSPECTIVAS CRÍTICAS NA SALA DE AULA
par: Ana Paula Quarantani
Publié: (2016)
par: Ana Paula Quarantani
Publié: (2016)
Novas e antigas luminosidades
par: Conceição Aparecida Bento
Publié: (2019)
par: Conceição Aparecida Bento
Publié: (2019)
“FAHRENHEIT 451” – LABIRINTO SOCIAL
par: Lizete Maria Pergher Dala Costa
Publié: (2007)
par: Lizete Maria Pergher Dala Costa
Publié: (2007)
Estratégia de predição leitora nas séries iniciais: resultados de pesquisas e aplicação no ensino
par: Vera Wannmacher Pereira
Publié: (2009)
par: Vera Wannmacher Pereira
Publié: (2009)
Filosofia e literatura: diálogo motivado a partir de Platão e Tchekhov
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2011)
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2011)
MEMORIA INFANTIL, GÉNERO Y DICTADURA: MARÍA LAURA FERNÁNDEZ BERRO, LAURA ALCOBA Y LEOPOLDO BRIZUELA
par: Virginia Bonatto
Publié: (2018)
par: Virginia Bonatto
Publié: (2018)
LEITURA E LITERATURA EM MEIO DIGITAL: FORMAS E TIPOS
par: Emanoel Cesar Pires de Assis
Publié: (2017)
par: Emanoel Cesar Pires de Assis
Publié: (2017)
Histórias contadas e seu papel na formação do ser humano
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2011)
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2011)
Um estatuto para a poesia infantil contemporânea: reflexões a partir do PNBE
par: Marli Cristina Tasca Marangoni
Publié: (2017)
par: Marli Cristina Tasca Marangoni
Publié: (2017)
Literatura, violencia política y educación
par: Ángela María López López
Publié: (2020)
par: Ángela María López López
Publié: (2020)
Formação de leitores de literatura juvenil na escola contemporânea: tarefa (im)possível?
par: Ana Mariza Ribeiro Filipouski
Publié: (2012)
par: Ana Mariza Ribeiro Filipouski
Publié: (2012)
Os espaços de leitura
par: Angela Maria Barreto
Publié: (2007)
par: Angela Maria Barreto
Publié: (2007)
Modalidades narrativas: cantos lusitanos em quadrinhos
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2012)
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2012)
ENUNCIAÇÃO E “CONTRATOS DE LEITURA”: NOVOS ‘MODOS DE DIZER’ DOS DISCURSOS JORNALÍSTICOS
par: Carlos Renan Samuel Sanchotene
Publié: (2010)
par: Carlos Renan Samuel Sanchotene
Publié: (2010)
A CONCEPÇÃO DE LEITURA QUE PERMEIA O TRABALHO DO PROFESSOR
par: Marcia Cristina Hoppe
Publié: (2014)
par: Marcia Cristina Hoppe
Publié: (2014)
Glossário hipermídia no ensino-aprendizagem implícito de vocabulário em língua inglesa
par: Renata Bittencourt Procópio
Publié: (2016)
par: Renata Bittencourt Procópio
Publié: (2016)
POLÍTICAS DE LA LECTURA
par: Horacio González
Publié: (2008)
par: Horacio González
Publié: (2008)
O LEITOR E A LEITURA LITERÁRIA SUBJETIVA: PROCESSOS RECEPTIVOS, EMANCIPADOS E PERFORMÁTICOS
par: Ana Rosa Goçalves de Paula Guimarães
Publié: (2016)
par: Ana Rosa Goçalves de Paula Guimarães
Publié: (2016)
Documents similaires
-
Efeitos da ilustração do livro de literatura infantil no processo de leitura
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2013) -
Como a criança lê o livro literário infantil?
par: Melina Sauer Giacomin
Publié: (2020) -
LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO: CONTAR HISTÓRIAS E FORMAR LEITORES
par: Juliara Dias dos Santos
Publié: (2016) -
A construção do poético em Quando as montanhas conversam
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2012) -
Nas ondas da lembrança: entre velhice e infância
par: Flávia Brocchetto Ramos
Publié: (2015)