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| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Fundação Getulio Vargas
2018
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Table des matières:
- Sistema de camadas de aculturamento institucional em Immanuel Kant aplicado ao Ensino Superior em Administração Francisco Cristino de França Mônica Mota Tassigny Administración y Contabilidad Ensino Cultura Conhecimento Administração Racionalidade kantiana Este artigo, de caráter reflexivo-teórico, avalia conceitos de Immanuel Kant (1724-1804) com o objetivo de construir um instrumental teórico capaz de indicar diretrizes para o planejamento das práticas de Ensino Superior em cursos de Administração. O estudo descreve os conceitos básicos sobre conhecimento, razão e juízos, apresentando modelo ilustrativo no qual se evidenciam alguns esclarecimentos e interpretações profícuas na revisão e montagem de cursos de Administração. Trata-se da primeira etapa de teorização, que deve ser sucedida por trabalhos técnicos com vistas à implantação das ideias gerais aqui apresentadas. 2018 artículo científico 1679-3951 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323257351008 https://www.redalyc.org/journal/3232/323257351008/ https://www.redalyc.org/journal/3232/323257351008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3232/323257351008/323257351008.epub https://www.redalyc.org/journal/3232/323257351008/movil 10.1590/1679-395162526 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3232 Cadernos EBAPE.BR application/pdf Fundação Getulio Vargas Cadernos EBAPE.BR (Brasil) Num.3 Vol.16