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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Fundação Getulio Vargas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323259442003 https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442003/ https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442003/323259442003.epub https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442003/movil |
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Table of Contents:
- Comunicação que constitui e transforma os sujeitos: agir comunicativo em Jürgen Habermas, ação dialógica em Paulo Freire e os estudos organizacionais Luís Fernando Silva Andrade Valderí de Castro Alcântara José Roberto Pereira Administración y Contabilidad Diálogo Comunicação Intersubjetividade Constituição do sujeito Estudos organizacionais Este artigo apresenta contribuições de Jürgen Habermas e Paulo Freire para a constituição de sujeitos crítico-reflexivos e suas implicações nos processos de ensino/pesquisa/extensão no campo dos Estudos Organizacionais. Mostramos que intersubjetividade e dialogicidade são condições para o entendimento entre sujeitos e é justamente por meio delas que ocorre sua constituição em um processo que é dialógico, pedagógico e político. Freire e Habermas oferecem elementos para desconstruir a lógica instrumental dominante e fornecem bases para a reconstrução de possibilidades inéditas/viáveis de formas de organizar e gerir. A partir disso, este artigo destaca a importância dos Estudos Organizacionais ampliarem o foco das possibilidades de ensino/pesquisa/extensão e direciona-os para um engajamento comunicativo e dialógico, ultrapassando as fronteiras das universidades. Essa reconstrução indica aos pesquisadores que participem de diferentes arenas públicas, do debate e da construção de problemas, em processos de resistência, da visibilidade e dramatização de questões problemáticas. Nos caminhos de Freire e Habermas, os Estudos Organizacionais não podem apenas desenvolver uma crítica à distância: é preciso coparticipar, co-agir, co-operar e coconstruir com os públicos em que se engajam. 2019 artículo científico 1679-3951 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323259442003 https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442003/ https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442003/323259442003.epub https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442003/movil 10.1590/1679-395164054 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3232 Cadernos EBAPE.BR application/pdf Fundação Getulio Vargas Cadernos EBAPE.BR (Brasil) Num.1 Vol.17