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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323927555016 |
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Tabla de Contenidos:
- Alimentarse y aprender jugando. Publicidad y comunidad interpretativa en Billiken 1978-1982 Mariel Falabella Gaspar Flavio Tomino Comunicación Billiken niño lector revistas infantiles discurso publicitario comunidad interpretativa El artículo aborda aspectos específicos del discurso publicitario de la revista Billiken en el período 1978-1982. Nos centraremos en las estrategias empleadas por dicha publicación a partir de la concepción de una comunidad interpretativa no circunscripta a la noción de lector infantil aislado. Dichas estrategias son ejemplificadas a partir de campañas publicitarias de dos organismos públicos (Dirección General Impositiva, Empresa Nacional de Telecomunicaciones), una empresa cooperativa (SanCor) y la publicidad institucional de la propia revista. A través del análisis de las múltiples relaciones discursivas es posible interpretar el rol del niño lector con relación a las actividades de consumo dentro de la sociedad. Estas relaciones vehiculizan la construcción y clausura del sentido por parte del lector. 2007 artículo científico 1668-5628 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323927555016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3239 La Trama de la Comunicación application/pdf Universidad Nacional de Rosario La Trama de la Comunicación (Argentina) Vol.12