LA ARGUMENTACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL CONOCIMIENTO SOCIAL

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	ROSER CANALS
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universitat de Barcelona 2007
Schlagworte:	Educación racionalidad argumentación compromiso social topología discursiva Conocimiento interpretativo
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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