LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Y LA DICTADURA FRANQUISTA: LAS DIFICULTADES DEL TRATAMIENTO ESCOLAR DE UN TEMA POTENCIALMENTE CONFLICTIVO
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | RAFAEL VALLS |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universitat de Barcelona
2007
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La Comprensión del Tiempo Histórico en Estudiantes Chilenos
par: Laura Valledor
Publié: (2013)
par: Laura Valledor
Publié: (2013)
UNA INVESTIGACIÓN SOBRE CÓMO SE APRENDE A ENSEÑAR EL TIEMPO HISTÓRICO
par: ANTONI SANTISTEBAN FERNÁNDEZ
Publié: (2007)
par: ANTONI SANTISTEBAN FERNÁNDEZ
Publié: (2007)
EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO DE CASOS A PARTIR DE NARRACIONES HISTÓRICAS
par: Gabriela Margarita Soria López
Publié: (2015)
par: Gabriela Margarita Soria López
Publié: (2015)
DEL TIEMPO HISTÓRICO A LA CONCIENCIA HISTÓRICA: CAMBIOS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LOS ÚLTIMOS 25 AÑOS
par: Antoni Santisteban Fernández
Publié: (2017)
par: Antoni Santisteban Fernández
Publié: (2017)
Los futuros profesores y las lecturas de historia en las aulas de Argentina
par: Gonzalo de Amézola
Publié: (2009)
par: Gonzalo de Amézola
Publié: (2009)
Estudio reflexivo para abordar la historia local en Chile desde la versión anglosajona
par: Matías Alejandro González Marilicán
Publié: (2018)
par: Matías Alejandro González Marilicán
Publié: (2018)
¿Sabemos Historia en educación básica? Una mirada a los resultados de ENLACE 2010
par: Sebastián Plá
Publié: (2011)
par: Sebastián Plá
Publié: (2011)
El teatro histórico como ámbito educativo. Análisis de cuatro obras para conmemorar el triunfo de la República en Querétaro, México*
par: Paulina Latapi Escalante
Publié: (2018)
par: Paulina Latapi Escalante
Publié: (2018)
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: PERSPECTIVAS Y RETOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ESTUDIO DE CASO ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS
par: Rocío del Pilar Posada López
Publié: (2010)
par: Rocío del Pilar Posada López
Publié: (2010)
¿Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España
par: Cosme J. Gómez Carrasco
Publié: (2015)
par: Cosme J. Gómez Carrasco
Publié: (2015)
MÉTODO “TRADUCCIÓN GRAMATICAL”, UN HISTÓRICO ERROR LINGÜÍSTICO DE PERSPECTIVA: ORÍGENES, DINÁMICAS E INCONSISTENCIAS.
par: Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Publié: (2013)
par: Camilo Andrés Bonilla Carvajal
Publié: (2013)
Una mirada historiográfica sobre un texto de historia para la educación media en Venezuela: El manual de Arias Amaro
par: Luz Coromoto Varela Manrique
Publié: (2008)
par: Luz Coromoto Varela Manrique
Publié: (2008)
CONCIENCIA HISTÓRICA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: UNA MIRADA DESDE LOS LIBROS DE TEXTO
par: M. PAULA GONZÁLEZ
Publié: (2006)
par: M. PAULA GONZÁLEZ
Publié: (2006)
JÓVENES BRASILEÑOS Y EUROPEOS: IDENTIDAD, CULTURA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA (1998-2000)
par: MARÍA AUXILIADORA SCHMIDT
Publié: (2005)
par: MARÍA AUXILIADORA SCHMIDT
Publié: (2005)
EL ESTUDIO DE LA HISTORIA EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO DE LA CULTURA POLÍTICA
par: Jorge Luis Pérez Almaguer
Publié: (2010)
par: Jorge Luis Pérez Almaguer
Publié: (2010)
Situaciones Científicas Escolares Problematizadoras a partir del análisis del Experimento V de Robert Boyle
par: Francisca Muñoz
Publié: (2017)
par: Francisca Muñoz
Publié: (2017)
Los manuales escolares como posibilidad investigativa para la historia de la educación: elementos para una definición
par: Gabriel David Samacá Alonso
Publié: (2011)
par: Gabriel David Samacá Alonso
Publié: (2011)
LA DISEMINACIÓN DE IDEAS DEWEYANAS EN BÉLGICA A TRAVÉS DE LOS MANUALES DE PEDAGOGÍA
par: MARC DEPAEPE FRANK SIMON
Publié: (2005)
par: MARC DEPAEPE FRANK SIMON
Publié: (2005)
Enseñanza de ‘temas controversiales’ en la asignatura de historia y ciencias sociales desde la perspectiva de los profesores
par: Mª Isabel Toledo Jofré
Publié: (2015)
par: Mª Isabel Toledo Jofré
Publié: (2015)
El pasado reciente en la escuela. Relatos de estudiantes universitarios
par: Diego H. Arias-Gómez
Publié: (2018)
par: Diego H. Arias-Gómez
Publié: (2018)
La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: lugar de las disciplinas y disputa por la hegemonía de un saber
par: Diego H. Arias Gómez
Publié: (2015)
par: Diego H. Arias Gómez
Publié: (2015)
Sobre teoría y enseñanza de la historia en Venezuela
par: Manuel Suzzarini B.
Publié: (2007)
par: Manuel Suzzarini B.
Publié: (2007)
Entrevista a Carlos Parenti. La visión del Profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional de La Plata: pasado, presente y futuro.
par: Pablo Kopelovich
Publié: (2013)
par: Pablo Kopelovich
Publié: (2013)
La composición histórica de la educación religiosa como componente curricular
par: Sérgio Rogério Junqueira Azevedo
Publié: (2014)
par: Sérgio Rogério Junqueira Azevedo
Publié: (2014)
La enseñanza racional y sistemática en Colombia: el caso de la aritmética en la obra escolar de G.M. Bruño (1900-1930)
par: Fernando Romero Loaiza
Publié: (2015)
par: Fernando Romero Loaiza
Publié: (2015)
Entre cristales y auras: el tiempo, la imagen y la historia
par: Carlos Rojas Cocoma
Publié: (2012)
par: Carlos Rojas Cocoma
Publié: (2012)
CREENCIAS, PROPÓSITOS Y PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: EL CASO DE MARIANA
par: Gabriel Villalón Gálvez
Publié: (2015)
par: Gabriel Villalón Gálvez
Publié: (2015)
La influencia de Condillac en la enseñanza de las ciencias en la Ciudad de Buenos Aires (1810-1830)
par: Jorge Norberto Cornejo
Publié: (2013)
par: Jorge Norberto Cornejo
Publié: (2013)
Apuntes para la historia de la enseñanza de la Oftalmología en Cienfuegos: 1961-2011
par: Elvira Machado Héctor
Publié: (2013)
par: Elvira Machado Héctor
Publié: (2013)
LA REPRESENTACIÓN DE LOS Y LAS INDÍGENAS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA CHILENA. EL CASO DE LOS TEXTOS DE ESTUDIO DE HISTORIA DE CHILE
par: Gabriel Villalón Gálvez
Publié: (2015)
par: Gabriel Villalón Gálvez
Publié: (2015)
Incertidumbre, otredad, subalternidad: desafíos para la práctica, herramientas para la comprensión de la enseñanza de la historia
par: Ana Zavala
Publié: (2017)
par: Ana Zavala
Publié: (2017)
El proyecto 30, el inec y la reforma curricular para la enseñanza de la química en la Argentina, 1960-1979
par: Bruno Ferreira dos Santos
Publié: (2015)
par: Bruno Ferreira dos Santos
Publié: (2015)
La identidad nacional, el sistema educativo y la historia en Colombia, 1910-1962
par: Rafat Ghotme
Publié: (2013)
par: Rafat Ghotme
Publié: (2013)
LA UTILIZACIÓN DEL CUADERNO DE EJERCICIOS DE HISTORIA ANTIGUA Y MEDIEVAL EN SÉPTIMO GRADO
par: Claudina Quintero Díaz
Publié: (2016)
par: Claudina Quintero Díaz
Publié: (2016)
Los libros de texto gratuitos y los “antagonistas” de la historia de México: una controversia doble, 1960-2023
par: José Eduardo Cruz Beltrán
Publié: (2025)
par: José Eduardo Cruz Beltrán
Publié: (2025)
LA NATURALEZA DEL TIEMPO Y SU COMPLEJIDAD: EL CASO DEL TIEMPO GEOLÓGICO - IMPLICACIONES EDUCATIVAS
par: JORGE BONITO
Publié: (2011)
par: JORGE BONITO
Publié: (2011)
Historia reciente en la escuela colombiana: acercamiento a las nociones de memoria, historia y conflicto
par: Lorena Torres Gámez
Publié: (2016)
par: Lorena Torres Gámez
Publié: (2016)
Reflexiones sobre los festejos escolares del Bicentenario en La Pampa
par: María Esther Folco
Publié: (2010)
par: María Esther Folco
Publié: (2010)
HISTORIA PARA APRENDER, PENSAR Y TRANSFORMAR: ¿UTOPÍA O REALIDAD?
par: José Ignacio Reyes González
Publié: (2013)
par: José Ignacio Reyes González
Publié: (2013)
EXPOSICIÓN DE PANELES SOBRE LA VIDA Y OBRA DE ALBERT EINSTEIN (1879 - 1955)
par: Mohacir Pereira de Souza Filho
Publié: (2015)
par: Mohacir Pereira de Souza Filho
Publié: (2015)
Documents similaires
-
La Comprensión del Tiempo Histórico en Estudiantes Chilenos
par: Laura Valledor
Publié: (2013) -
UNA INVESTIGACIÓN SOBRE CÓMO SE APRENDE A ENSEÑAR EL TIEMPO HISTÓRICO
par: ANTONI SANTISTEBAN FERNÁNDEZ
Publié: (2007) -
EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO DE CASOS A PARTIR DE NARRACIONES HISTÓRICAS
par: Gabriela Margarita Soria López
Publié: (2015) -
DEL TIEMPO HISTÓRICO A LA CONCIENCIA HISTÓRICA: CAMBIOS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LOS ÚLTIMOS 25 AÑOS
par: Antoni Santisteban Fernández
Publié: (2017) -
Los futuros profesores y las lecturas de historia en las aulas de Argentina
par: Gonzalo de Amézola
Publié: (2009)