LOS TEXTOS, LOS ALUMNOS Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA: LA COMPRENSIÓN DE LOS VAIVENES TEMPORALES

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	BEATRIZ AISENBERG
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universitat de Barcelona 2008
Materias:	Educación lectura aprendizaje investigación didáctica Enseñanza de la historia concepciones sobre tiempo histórico
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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