LOS TEXTOS, LOS ALUMNOS Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA: LA COMPRENSIÓN DE LOS VAIVENES TEMPORALES

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	BEATRIZ AISENBERG
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universitat de Barcelona 2008
Sujets:	Educación lectura aprendizaje investigación didáctica Enseñanza de la historia concepciones sobre tiempo histórico
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