FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA Y PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN CURRICULAR. APORTES PARA PENSAR EL CAMBIO Y LA INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	MARÍA VICTORIA FERNÁNDEZ CASO
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universitat de Barcelona 2008
Schlagworte:	Educación cambio currículo innovación enseñanza secundaria Didáctica de la geografía
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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