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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=324127628007 |
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Table of Contents:
- EUROPA EN LA ESO: CONCEPTO, SENTIMIENTO Y REALIDAD ANTE EL PROYECTO UNIFICADOR. UN ESTUDIO A TRAVÉS DE LOS CENTROS VALLISOLETANOS ESTHER LÓPEZ TORRES Educación Europa cuestionarios análisis estadístico investigación educativa educación para la ciudadanía En este artículo, la profesora Esther López Torres presenta algunos de los aspectos más relevantes de la tesis doctoral que, bajo el mismo título, defendió en noviembre de 2006 en la Universidad de Valladolid, haciendo especial hincapié en los objetivos propuestos, la metodología empleada y las conclusiones obtenidas en la misma. Centrada en el contexto educativo europeo y en las nuevas orientaciones que desde diferentes instancias se dan para abordar los procesos de enseñanza en el continente, y en particular los que atañen a la historia, la investigación fija su mirada en la ESO y en el área de Ciencias Sociales para rastrear la dimensión europea que se desarrolla en la práctica educativa (analizando, para ello, los contenidos de los manuales escolares de ciencias sociales y las opiniones de 50 profesores en torno a las cuestiones europeas) y acercarse, al mismo tiempo, a través de cuestionarios, a lo que conocen, perciben y sienten respecto a Europa un total de 2.145 alumnos. 2009 artículo científico 1579-2617 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=324127628007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3241 Enseñanza de las Ciencias Sociales application/pdf Universitat de Barcelona Enseñanza de las Ciencias Sociales (España) Num.8