CONVERSATION ENTRE DIDACTICIENS ET ENSEIGNANTS – QUELQUES PISTES POUR ÉVITER LE DIALOGUE DE SOURDS

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Sabrina Moisan
Format:	Artículo científico
Language:	fr
Published:	Universitat de Barcelona 2012
Subjects:	Educación formation des maîtres représentations sociales Enseignement de l’histoire
Online Access:	Acceder al recurso
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