CONVERSATION ENTRE DIDACTICIENS ET ENSEIGNANTS – QUELQUES PISTES POUR ÉVITER LE DIALOGUE DE SOURDS

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Sabrina Moisan
Format:	Artículo científico
Langue:	fr
Publié:	Universitat de Barcelona 2012
Sujets:	Educación formation des maîtres représentations sociales Enseignement de l’histoire
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Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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