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¿Qué Enseño cuando Enseño a Participar Críticamente a Mi Alumnado? Coherencias e Incoherencias entre las Finalidades y las Prácticas de tres Docentes

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Edda Sant Obiols
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universitat de Barcelona 2013
Materias:	Educación justicia social prácticas educativas finalidades educativas participación ciudadana Educación para la ciudadanía
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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