Image de couverture de livre

El teatro histórico como ámbito educativo. Análisis de cuatro obras para conmemorar el triunfo de la República en Querétaro, México*

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Paulina Latapi Escalante
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Sujets:	Historia emociones cogniciones teatro histórico enseñanza de la historia
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Experiencia Como Campo De Relación Entre El Arte Y La Pedagogía
par: Carlos Eduardo Sepúlveda Medina
Publié: (2009)

A escrita da história nos palcos Teatro histórico e crítica literária na Marquesa de Santos
par: Angela Maria de Castro GOMES
Publié: (2018)

A escrita da história do teatro no Brasil: questões temáticas e aspectos metodológicos
par: Rosangela PATRIOTA
Publié: (2005)

¿SINE IRA ET STUDIO? REFLEXIONES Y DESAFÍOS A LA HISTORIOGRAFÍA CHILENA DESDE LA HISTORIA DE LAS EMOCIONES
par: Pablo Toro Blanco
Publié: (2017)

De la regulación emocional y cognitiva a la autorregulación en el primer año de vida
par: Vania Aldrete-Cortez
Publié: (2014)

Psicología de masas, identidad social, epidemias y rumores: la influenza en México
par: Anna María Fernández Poncela
Publié: (2012)

El papel de las emociones en la sociedad del rendimiento
par: Iván Alfonso Pinedo Cantillo
Publié: (2024)

Las relaciones entre teatro e historia: sistema de posibilidades de estructuración de las dramaturgias en la historia y de la historia en las dramaturgias
par: Fernando Duque Mesa
Publié: (2020)

La Comprensión del Tiempo Histórico en Estudiantes Chilenos
par: Laura Valledor
Publié: (2013)

HOMENAJE A CÉSAR RENGIFO CENTENARIO DE SU NACIMIENTO1915-2015
par: Francis Alexander Sánchez Molina
Publié: (2018)

Feminismo popular y teatro comunitario. El liderazgo de las mujeres, clave del desarrollo del teatro comunitario
par: Andrea Forero-Hurtado
Publié: (2023)

Ajuste Marital y Emociones Específicas Sentidas y Percibidas por los Cónyuges Durante una Conversación
par: Juan E. Wilson
Publié: (2002)

Emoción y creatividad: una relación compleja
par: María Aranguren
Publié: (2013)

Emociones básicas y emociones morales complejas: claves de comprensión y criterios de clasificación desde una perspectiva cognitiva
par: Iván Alfonso Pinedo Cantillo
Publié: (2020)

Estudio reflexivo para abordar la historia local en Chile desde la versión anglosajona
par: Matías Alejandro González Marilicán
Publié: (2018)

Interocepción y corteza insular: convergencia multimodal y surgimiento de la conciencia corporal
par: Juan Blas Couto
Publié: (2012)

EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO DE CASOS A PARTIR DE NARRACIONES HISTÓRICAS
par: Gabriela Margarita Soria López
Publié: (2015)

La tierra en armas de Dávalos-Serrano (o las armas del teatro)
par: Marcela Beatriz Sosa
Publié: (2003)

Relación entre estatus sociométrico, género y rendimiento académico
par: Rodrigo Aponte Penso
Publié: (2006)

EFECTO DEL ASCO SOBRE LAS ACTITUDES HACIA HOMBRES HOMOSEXUALES: EVIDENCIAS DE COGNICIÓN CORPORALIZADA EN UNA MUESTRA COSTARRICENSE
par: Julianne Beirute-Herrera
Publié: (2014)

Evaluando y fomentando el desarrollo cognitivo y el aprendizaje complejo
par: Sandra Castañeda Figueiras
Publié: (2004)

EL CORAZÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
par: Consuelo Angarita Arboleda
Publié: (2000)

Entre el naturalismo y la normatividad: los dilemas bioéticos bajo el scanner
par: Maria Natalia Zavadivker
Publié: (2014)

¿Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España
par: Cosme J. Gómez Carrasco
Publié: (2015)

Diseño, construcción y calibración de un banco de reactivos para evaluar habilidades perceptuales, emocionales y cognitivas en escolares de tercero y quinto de primaria
par: Alejandro Zalce Aceves
Publié: (2011)

LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Y LA DICTADURA FRANQUISTA: LAS DIFICULTADES DEL TRATAMIENTO ESCOLAR DE UN TEMA POTENCIALMENTE CONFLICTIVO
par: RAFAEL VALLS
Publié: (2007)

La educación emocional, su importancia en el proceso de aprendizaje
par: José Ángel García Retana
Publié: (2012)

Reflexiones en torno a las emociones en la toma de decisiones éticas en medicina
par: Paula Bedregal
Publié: (2010)

Teorías acerca de la Teoría de la Mente. El rol de los procesos cognitivos y emocionales.
par: Analía Zilber
Publié: (2017)

Inventando nomes, ganhado fama: as atrizes do teatro brasileiro, 1940-68
par: Heloisa Pontes
Publié: (2008)

Músicas populares, cognición, afectos e interpelación. Un abordaje socio-semiótico
par: Claudio F. Díaz
Publié: (2020)

Los antecedentes del teatro independiente en Buenos Aires: la importancia de Boedo y Florida
par: María Fukelman
Publié: (2017)

Aportes a la construcción de la identidad profesional del profesor de teatro
par: Miguel Alfonso
Publié: (2012)

Aspectos sociocognitivos asociados al uso de videojuegos colaborativos y violentos*
par: Rolando Pérez-Sánchez
Publié: (2020)

Mujeres y delitos violentos. Una mirada desde las relaciones de poder y estatus
par: María Bautista-Cruz
Publié: (2016)

Gerencia cognicional: la integración del pensamiento y las emociones en la gerencia de las organizaciones
par: Ana Arteaga
Publié: (2009)

¿«Natural» y «euclidiana»? Reflexiones sobre la geometría práctica y sus raíces cognitivas
par: José Ferreirós
Publié: (2018)

Sesgo en razonamiento, metacognicion y motivación al pensamiento crítico en estudiantes de primer año medio de un establecimiento de Chillán
par: Juan Pablo Correa Gacitúa
Publié: (2019)

Reflexión sobre los procesos metodológicos de enseñanza y su incidencia en la cognición del estudiante de educación superior
par: Amparo Ardila de Chaves
Publié: (2006)

LA INVESTIGACIÓN AL SERVICIO DE LA DOCENCIA EN LAS FACULTADES DE MEDICINA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y FORMACIÓN DE PROFESIONALES REFLEXIVOS
par: JORGE ENRIQUE ECHEVERRI SARMIENTO
Publié: (2015)