La cal(am)idad educativa y la resistencia magisterial
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2013
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| _version_ | 1876482994110201856 |
|---|---|
| author | Luis Hernández Navarro |
| author_facet | Luis Hernández Navarro |
| contents | La cal(am)idad educativa y la resistencia magisterial Luis Hernández Navarro Sociología Desde antes de ser aprobada, la reforma educativa provocó reacciones encontradas que dejan ver una realidad deprimente: la educación en México es deficiente porque cada uno de los involucrados, directa e indirectamente, es culpable de abogar sólo por sus propios intereses, aun cuando todos declaren que sus acciones son siempre en beneficio de todos los mexicanos. 2013 artículo científico 0186-1840 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32527012002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=325 El Cotidiano application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana El Cotidiano (México) Num.179 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_32527012002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Autónoma Metropolitana |
| spellingShingle | La cal(am)idad educativa y la resistencia magisterial Luis Hernández Navarro Sociología La cal(am)idad educativa y la resistencia magisterial Luis Hernández Navarro Sociología Desde antes de ser aprobada, la reforma educativa provocó reacciones encontradas que dejan ver una realidad deprimente: la educación en México es deficiente porque cada uno de los involucrados, directa e indirectamente, es culpable de abogar sólo por sus propios intereses, aun cuando todos declaren que sus acciones son siempre en beneficio de todos los mexicanos. 2013 artículo científico 0186-1840 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32527012002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=325 El Cotidiano application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana El Cotidiano (México) Num.179 |
| title | La cal(am)idad educativa y la resistencia magisterial |
| topic | Sociología |
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