La reforma educativa, el poder del Estado y la evaluación
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2013
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| _version_ | 1876461949305225216 |
|---|---|
| author | Tatiana Coll Lebedeff |
| author_facet | Tatiana Coll Lebedeff |
| contents | La reforma educativa, el poder del Estado y la evaluación Tatiana Coll Lebedeff Sociología La reciente reforma educativa no puede ser considerada como una verdadera reforma por la sencilla razón de que no contiene los elementos mínimos necesarios para otorgarle este carácter. Se reduce en realidad a una serie de elementos de carácter técnico-evaluativo unos, otros sobre la constitución del Instituto Nacional para la Evaluación de la Eduación y otros finalmente sobre la participación social, elementos sueltos entre sí y sin conexión aparente. Una verdadera reforma debe contemplar un diagnóstico medianamente informado y fundamentado, que presente los rasgos principales del sistema educativo, así como los problemas centrales y las deficiencias o situaciones que se piensan enfrentar y resolver. 2013 artículo científico 0186-1840 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32527012004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=325 El Cotidiano application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana El Cotidiano (México) Num.179 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Autónoma Metropolitana |
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| title | La reforma educativa, el poder del Estado y la evaluación |
| topic | Sociología |
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