ENTRE EL EDIFICIO Y EL CURRÍCULUM DE LA INTERCULTURALIDAD: UNA MIRADA ANTROPOLÓGICA A LA EDUCACIÓN ACTUAL EN TERRITORIO MAPUCHE-HUILLICHE
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Tarapacá
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Amilcar Forno |
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| contents | ENTRE EL EDIFICIO Y EL CURRÍCULUM DE LA INTERCULTURALIDAD: UNA MIRADA ANTROPOLÓGICA A LA EDUCACIÓN ACTUAL EN TERRITORIO MAPUCHE-HUILLICHE Amilcar Forno Pilar Alvarez-Santullano Rita Rivera Antropología mapuche discurso huilliche Educación intercultural bilingüe Este estudio es un acercamiento en perspectiva etnográfica y crítica a la construcción social de la educación intercultural bilingüe en contextos mapuche-huilliches. Nuestra mirada recoge y se centra en la red de prácticas discursivas y no discursivas que forman parte de la instalación de la educación intercultural y que generan a la vez otras respuestas, otros discursos, transformados en periféricos por lo global, lo urbano, por imposiciones tanto en el plano político y administrativo como en lo agrario, forestal, industrial y educativo. Desde este espacio rural e indígena, que se auto-percibe colonizado, reiteradamente intervenido y transformado, surgen tensiones y se generan acciones de resistencia y contradesarrollo. En este contexto advertimos que el modelo arquitectónico de lo urbano, que se va configurando a través de las nuevas edificaciones escolares, representa una alegoría de la conformación de un currículum estatalizado, caracterizado por su linealidad, centralismo y objetivo homogeneizador. 2009 artículo científico 0716-1182 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32612436009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=326 Chungara, Revista de Antropología Chilena application/pdf Universidad de Tarapacá Chungara, Revista de Antropología Chilena (Chile) Num.2 Vol.41 |
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| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad de Tarapacá |
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