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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Julia Córdova-González
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Tarapacá 2004
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32619794013
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Inhaltsangabe:
  • EL MUSEO ARQUEOLÓGICO EN LA DINÁMICA CULTURAL DE VER Y APRENDER Julia Córdova-González Yanko Ossandón Nancy Álvarez Jorge Bernal Antropología Educación de museo arqueología chilena evaluación de método sociedades Chinchorro interpretación cultural El museo es un producto social en origen, contenido y uso. No obstante su gestión compromete objetivos, métodos y aplicaciones para hacer efectiva su función como recurso cultural. El Museo Arqueológico San Miguel de Azapa, museo universitario, refleja el compromiso de ser componente vivo del entorno local. Esto es así, porque la fortaleza de la investigación arqueológico-antropológica en este ambiente físico y cultural crea la oportunidad para que la educación de museo construya puentes entre la investigación científica y la educación como constructo social, al tiempo que facilita el aprendizaje significativo como logro individual. Esta comunicación resume el diseño y evaluación del software Yatiqasiña, cuya estrategia de educación de museo tiene como objetivo multiplicar el traspaso de conocimientos generados por la investigación antropológica sobre el tema de las sociedades Chinchorro. Yatiqasiña es un software interactivo que incluye diferentes niveles de información y varios ambientes de trabajo. La evaluación del software consideró el grado de aceptación de la herramienta, construcción de conocimiento por identificación de rasgos culturales, y apreciación de valores, éstos con el propósito de distinguir apreciaciones más amplias que la simple curiosidad etnográfica 2004 artículo científico 0716-1182 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32619794013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=326 Chungara, Revista de Antropología Chilena application/pdf Universidad de Tarapacá Chungara, Revista de Antropología Chilena (Chile) Num.2 Vol.36