Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Industrial de Santander
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=327028019006 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Actividad demostrativa: participar en la producción de un teorema Óscar Molina Carmen Samper Patricia Perry Leonor Camargo Física, Astronomía y Matemáticas participación Producir un teorema geometría euclidiana actividad demostrativa comportamiento racional Analizamos la actividad demostrativa de tres estudiantes de un curso universitario de geometría, cuando trabajan colaborativamente en la resolución de un problema. Subyacente a la resolución está la producción de un teorema dentro de una teoría determinada. El análisis se concentra en identificar y seguirles el rastro a las ideas matemáticas surgidas, y en identificar, en las acciones de los estudiantes, los tres aspectos que según Habermas caracterizan un comportamiento racional (teleológico, epistémico y comunicativo), con miras a describir la participación de los estudiantes. Los hallazgos nos permiten afirmar que es posible que estudiantes de pregrado produzcan un teorema. 2011 artículo científico 0120-419X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=327028019006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3270 Revista Integración application/pdf Universidad Industrial de Santander Revista Integración (Colombia) Num.1 Vol.29