Tensiones en la enseñanza y aprendizaje de la historia en contexto interétnico: significaciones y experiencias escolares de jóvenes pehuenches
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Concepción
2016
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876465934153023488 |
|---|---|
| author | Omar Turra Díaz |
| author_facet | Omar Turra Díaz |
| contents | Tensiones en la enseñanza y aprendizaje de la historia en contexto interétnico: significaciones y experiencias escolares de jóvenes pehuenches Omar Turra Díaz Lengua y Literatura pehuenches pueblos originarios contexto interétnico Enseñanza de la historia El artículo presenta resultados de una investigación que tuvo como propósito inda-gar en el significado y valoración que respecto de la enseñanza de la historia posee el estudiantado pehuenche de la comuna de Alto biobío, en el contexto de las nuevas finalidades de la enseñanza de la historia y los derechos educativos de los pueblos origi-narios. El estudio se realizó desde la metodología cualitativa con un diseño de estudio de casos, utilizándose como técnica de recogida de información el grupo de discusión. Los resultados evidencian aprendizajes relevantes asociados a la cultura de referencia, la presencia de conflictividad y discriminación en su enseñanza y una escasa valoración de la historia como disciplina escolar. 2016 artículo científico 0716-1840 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32846563017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=328 Atenea application/pdf Universidad de Concepción Atenea (Chile) Num.513 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_32846563017 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad de Concepción |
| spellingShingle | Tensiones en la enseñanza y aprendizaje de la historia en contexto interétnico: significaciones y experiencias escolares de jóvenes pehuenches Omar Turra Díaz Lengua y Literatura pehuenches pueblos originarios contexto interétnico Enseñanza de la historia Tensiones en la enseñanza y aprendizaje de la historia en contexto interétnico: significaciones y experiencias escolares de jóvenes pehuenches Omar Turra Díaz Lengua y Literatura pehuenches pueblos originarios contexto interétnico Enseñanza de la historia El artículo presenta resultados de una investigación que tuvo como propósito inda-gar en el significado y valoración que respecto de la enseñanza de la historia posee el estudiantado pehuenche de la comuna de Alto biobío, en el contexto de las nuevas finalidades de la enseñanza de la historia y los derechos educativos de los pueblos origi-narios. El estudio se realizó desde la metodología cualitativa con un diseño de estudio de casos, utilizándose como técnica de recogida de información el grupo de discusión. Los resultados evidencian aprendizajes relevantes asociados a la cultura de referencia, la presencia de conflictividad y discriminación en su enseñanza y una escasa valoración de la historia como disciplina escolar. 2016 artículo científico 0716-1840 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32846563017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=328 Atenea application/pdf Universidad de Concepción Atenea (Chile) Num.513 |
| title | Tensiones en la enseñanza y aprendizaje de la historia en contexto interétnico: significaciones y experiencias escolares de jóvenes pehuenches |
| topic | Lengua y Literatura pehuenches pueblos originarios contexto interétnico Enseñanza de la historia |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32846563017 |