Metacognition as scaffolding for the development of listening comprehension in a social MALL App

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Timothy Read
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2016
Schlagworte:	Educación metacognition Language instruction listening comprehension computer assisted language learning
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online