Permanência na Educação Superior a distância
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2017
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876465421466468352 |
|---|---|
| author | Pricila Kohls dos Santos |
| author_facet | Pricila Kohls dos Santos |
| contents | Permanência na Educação Superior a distância Pricila Kohls dos Santos Lucia Maria Martins Giraffa Educación evasão permanência educação superior Educação a distância A temática da permanência estudantil na Educação Superior configura-se, ainda, como temática desafiadora, tanto na modalidade presencial como a distância. Este artigo apresenta os resultados de uma investigação sistematizados como sugestões de estratégias e ações para auxiliar a promoção da permanência. Usamos como referencial teórico o trabalho de Spady (1971), Pascarella (1985), Ethington (1990), Tinto (1997), García Aretio (2002), Tinto & Pusser (2006) e Cabrera et al. (2006). A metodologia utilizada foi de caráter quali-quantitativo, tendo como objetivo verificar as variáveis de maior relevância para a permanência na Educação a Distância (EaD) às variáveis de maior relevância para a permanência na Educação a Distância (EaD) levando em consideração dois fatores: Dedicação do Estudante e Qualidade do Curso. Em geral, estudos encontrados na literatura enfocam a opinião de docentes e gestores em relação à evasão dos estudantes. Como diferencial esta investigação teve por objetivo dar voz ao discente e compreender o que faz ele/ela permanecer nos estudos. Os resultados da análise apontam que os indicadores considerados pelos estudantes, como mais relevantes para sua permanência são: cumprimento do programa acadêmico; técnicas e hábitos de estudo; atividades nas disciplinas e; promoção de discussões em fóruns e demais espaços de comunicação. 2017 artículo científico 1138-2783 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331450972016 https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972016/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972016/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972016/331450972016.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331450972016/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3314 RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia application/pdf Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (España) Num.1 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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