Preditores da autoavaliação da Saúde Geral em docentes de Educação a Distância
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2019
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876460824775622656 |
|---|---|
| author | Daniele Kruel Goebel |
| author_facet | Daniele Kruel Goebel |
| contents | Preditores da autoavaliação da Saúde Geral em docentes de Educação a Distância Daniele Kruel Goebel Mary Sandra Carlotto Educación EaD Tutores Saúde geral Professores Saúde do trabalhador A percepção de saúde abrange tanto questões físicas quanto emocionais, além de aspectos do bem-estar e da satisfação com a própria vida, assim como o seu nível está associado à adoção de comportamentos de saúde. Este artigo tem como objetivo avaliar o poder preditivo dos estressores ocupacionais e psicossociais para a autoavaliação da saúde geral em docentes de EaD e verificar se existe diferença na predição entre professores e tutores. A amostra do tipo não probabilística constituiu-se de 158 professores e 152 tutores de Educação a distância. Foi utilizado um questionário para obter dados sobre autoavaliação em saúde geral, avaliação de estressores ocupacionais e uma escala de avaliação de Estressores Psicossociais no Contexto Laboral. Os resultados, obtidos por meio da análise de regressão linear múltipla, indicaram como variáveis preditoras, nos professores, a carga horária de trabalho, forma como o trabalho é organizado e pressão do grau de responsabilidade e, nos tutores, conciliar trabalho-família, sobrecarga de papéis e relação com o superior imediato. Os resultados indicam especificidades nas variáveis explicativas no que tange à autoavaliação de tutores e professores. 2019 artículo científico 1138-2783 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331459398016 https://www.redalyc.org/journal/3314/331459398016/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331459398016/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331459398016/331459398016.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331459398016/movil https://doi.org/10.5944/ried.22.1.21885 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3314 RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia application/pdf Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (España) Num.1 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia |
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