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El aula invertida como estrategia didáctica para la generación de competencias: una revisión sistemática

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Valeria C. Sandobal Verón
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2021
Materias:	Educación Habilidad capacidad ingeniería universidad estrategia de aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2
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