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Socrative como herramienta de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carmen Juan-Llamas
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2022
Materias:
Educación
TIC
Socrative
estadística
educación superior
innovación educativa
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/331469022017.epub
https://www.redalyc.org/journal/3314/331469022017/movil
https://doi.org/10.5944/ried.25.1.31182

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