The Aesthetics of OER, Deaf Pedagogy, and Curriculum Design Contra the “Wicked” Policy of Deaf Education

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Joanne Weber
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2022
Schlagworte:	Educación deaf pedagogy deaf curriculum deaf aesthetics deaf multimodality language deprivation
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