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Auteur principal:	Alba Gómez-Ortega
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2024
Sujets:	Educación contabilidad retroalimentación Mapa de dificultad aprendizaje visual enseñanza superior
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331475280009 https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280009/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280009/331475280009.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280009/movil https://doi.org/10.5944/ried.27.1.37569
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