Impact of intensive programming training on the development of Computational Thinking in prospective teachers

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Juan González-Martínez
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2024
Sujets:	Educación evaluation teacher training programming language Computational thinking
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