Is collaborative learning inclusive? Case study on its application in a fully online university

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	José Israel Reyes
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2024
Schlagworte:	Educación group learning higher education Distance education online interaction equal opportunities
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