Is collaborative learning inclusive? Case study on its application in a fully online university

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	José Israel Reyes
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2024
Sujets:	Educación group learning higher education Distance education online interaction equal opportunities
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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