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Auteur principal:	Ana Pereles
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2024
Sujets:	Educación proceso cognitivo enseñanza a distancia alfabetización digital Aprendizaje autorregulado estrategia de aprendizaje
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331477742023 https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742023/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742023/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742023/331477742023.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742023/movil https://doi.org/10.5944/ried.27.2.38798
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