Aller au contenu
VuFind
  • Connexion
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Recherche avancée
  • Citer
  • Envoyer par SMS
  • Envoyer par courriel
  • Imprimer
  • Exporter les notices
    • Exporter vers RefWorks
    • Exporter vers EndNoteWeb
    • Exporter vers EndNote
  • Ajouter aux favoris
  • Permalien
Image de couverture de livre

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Ana Pereles
Format: Artículo científico
Langue:en
Publié: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2024
Sujets:
Educación
Self
distance study
computer literacy
cognitive process
learning strategy
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331477742024
https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742024/
https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742024/html/
https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742024/331477742024.epub
https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742024/movil
https://doi.org/10.5944/ried.27.2.38798
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
  • Exemplaires
  • Description
  • Table des matières
  • Commentaires
  • Documents similaires
  • Affichage MARC
Description
Aucune description n'est disponible.

Documents similaires

  • The seductive details in online mathematics learning
    par: Jimmy Zambrano R.
    Publié: (2024)
  • Self-investigation exercises: geometry learning strategies for prospective teacher students
    par: Hamidah, et autres
    Publié: (2025)
  • Capturing schools' digital capacity: psychometrics analyses of the SELFIE self-reflection tool
    par: Costa, Patrícia, et autres
    Publié: (2021)
  • Conceptual Metaphors: an Insight into Teachers’ and Students’ EFL Learning Beliefs
    par: Natalia Zambon Ferronato
    Publié: (2022)
  • Guidance in Reading Strategies: A First Step Towards Autonomous Learning in a Semi-Distance Education Program
    par: Jahir Aguirre Morales
    Publié: (2009)

Options de recherche

  • Historique de recherche
  • Recherche avancée

Autres modes de recherche

  • Parcourir le catalogue
  • Parcours alphabétique
  • Explorer avec les canaux
  • Exemplaires mis en réserve pour un cours
  • Nouveautés

Besoin d'aide ?

  • Astuces pour la recherche
  • Contacter un bibliothécaire
  • FAQ