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Dettagli Bibliografici
Autore principale: José Luis Estévez-Méndez
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2024
Soggetti:
Educación
Educación abierta
flipped classroom
metodologías activas
investigación cuantitativa
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331477742027
https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742027/
https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742027/html/
https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742027/331477742027.epub
https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742027/movil
https://doi.org/10.5944/ried.27.2.38980
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331477742027
https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742027/
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https://www.redalyc.org/journal/3314/331477742027/movil
https://doi.org/10.5944/ried.27.2.38980

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