Copertina

Determinantes de la aceptación de la gamificación en la educación superior: un modelo empírico

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Carmen-María Queiro-Ameijeiras
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2025
Soggetti:	Educación SEM simulador Gamificación educación contable teoría de la autodeterminación
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Explorando las bases pedagógicas de la gamificación como enfoque metodológico en la enseñanza superior
di: Ana María Villamar Gavilanes
Pubblicazione: (2024)

Gamificación en contextos educativos: análisis de aplicación en un programa de contaduría pública a distancia
di: Jennifer Lorena Gómez Contreras
Pubblicazione: (2020)

Gamificación en educación: una panorámica sobre el estado de la cuestión
di: Ana M. Ortiz Colón
Pubblicazione: (2018)

Determinants of gamification acceptance in Higher Education: an empirical model
di: Carmen-María Queiro-Ameijeiras
Pubblicazione: (2025)

Motivación del estudiantado de secundaria en actividades de paisaje sonoro: Un estudio cuasiexperimental en un contexto de vulnerabilidad social
di: Rolando Angel-Alvarado
Pubblicazione: (2019)

We are European Citizens. Jugar para aprender a ser europeos
di: Beatriz Legerén Lago
Pubblicazione: (2015)

Modelo instruccional configurable y computable basado en elementos de gamificación: un estudio de caso sobre la educación en ingeniería de software
di: Raúl Antonio Aguilar Vera
Pubblicazione: (2020)

Percepción de las estrategias que emplean los profesores para mantener la disciplina, razones de los alumnos para ser disciplinados y comportamiento en educación física
di: Melchor Gutiérrez Sanmartín
Pubblicazione: (2011)

La gamificación en el desarrollo de la alfabetización informacional desde la perspectiva de los estudiantes universitarios
di: Daniel Flores-Bueno
Pubblicazione: (2021)

Creencias y conocimientos de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad cognitiva
di: Feli Peralta
Pubblicazione: (2005)

Gamificación, “No tengo ni idea de lo que es”: un estudio en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física
di: Diego de Sousa Mendes
Pubblicazione: (2022)

Percepción de las estrategias de gamificación en las escuelas secundarias italianas
di: Viviana Malvasi
Pubblicazione: (2022)

Empleo de la gamificación en un curso de Fundamentos de Biología
di: Jessica Morera-Huertas
Pubblicazione: (2019)

La gamificación puede ayudar a nivelar alumnos de bachillerato, y evaluarlos en menos de 5 minutos
di: Sehom Rivera Gutiérrez
Pubblicazione: (2025)

La Medición en Contabilidad: Un Análisis de sus Elementos y Limitaciones
di: Liliana E. Fernández L.
Pubblicazione: (2006)

La gamificación como estrategia para la promoción del aprendizaje creativo en estudiantes de básica primaria
di: María Isabel Mosquera Díaz
Pubblicazione: (2022)

Uso de la colaboración y la gamificación en MOOC: un análisis exploratorio
di: Sara García-Sastre
Pubblicazione: (2018)

La gamificación como recurso didáctico en la enseñanza del diseño
di: Ester PARRA
Pubblicazione: (2018)

Importancia del apoyo a las necesidades psicológicas básicas en la predisposición hacia diferentes contenidos en Educación Física
di: Javier Sevil Serrano
Pubblicazione: (2016)

ESTRATEGIAS PARA MANTENER LA DISCIPLINA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: VALIDACIÓN DE SU MEDIDA Y ANÁLISIS DE LA CONCORDANCIA ENTRE LAS PERCEPCIONES DE LOS PROFESORES Y LAS DE SUS ALUMNOS
di: MELCHOR GUTIÉRREZ
Pubblicazione: (2009)

El storytelling en la gamificación: Planificación de una guía didáctica
di: Patricia Curay Correa
Pubblicazione: (2021)

Impacto de la gamificación en la enseñanza de soporte vital básico en alumnado de secundaria
di: Marco Celotti Orozco
Pubblicazione: (2025)

El apoyo a la autonomía en practicantes de centros deportivos y de fitness para aumentar su motivación
di: Sílvia Puigarnau
Pubblicazione: (2016)

MOTIVACIÓN AUTODETERMINADA PARA LA ACTIVIDAD FÍSICA Y SU CORRELACIÓN CON LA COMPOSICIÓN CORPORAL EN UNA COHORTE DE SUJETOS ADULTOS CON SOBREPESO
di: Sol Angie Romero-Díaz
Pubblicazione: (2019)

Adaptación de dos cuestionarios de motivación: Autorregulación del Aprendizaje y Clima de Aprendizaje
di: Lenniaz Matos Fernández
Pubblicazione: (2009)

MÁS ALLÁ DEL AULA: INTERACTIVIDAD EN LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA
di: Salinas Suárez, Yadira, et al.
Pubblicazione: (2024)

Los informes contables externos y la legitimidad organizacional con el entorno: estudio de un caso en Colombia
di: Mauricio Gómez Villegas
Pubblicazione: (2009)

Estilo motivacional docente en educación física: ¿cómo afecta a las experiencias del alumnado?
di: Sergio Diloy-Peña
Pubblicazione: (2021)

Hacia el pensamiento complejo desde la gamificación, la realidad aumentada y virtual
di: Diego Tipan Renjifo
Pubblicazione: (2022)

Aprendizaje basado en un proyecto de gamificación: vinculando la educación universitaria con la divulgación de la geomorfología de Chile
di: Delia Rodríguez Oroz
Pubblicazione: (2019)

LA INVESTIGACIÓN CONTABLE COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA DOCENCIA DE LA CONTABILIDAD
di: Valeria Gisela Perez
Pubblicazione: (2016)

NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS, MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y PROPENSIÓN A LA EXPERIENCIA AUTOTÉLICA EN EL EJERCICIO FÍSICO
di: JUAN ANTONIO MORENO MURCIA
Pubblicazione: (2008)

TRANSICIONES EN FUERA DE JUEGO EN ALEMANIA ANTE UN MERCADO DE TRABAJO NECESITADO DE MANO DE OBRA. FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN SOCIAL EN LA FORMACIÓN E INTERMEDIACIÓN LABORAL
di: Oliver Dick
Pubblicazione: (2017)

¿Cuántas horas de Educación Física desean los alumnos? Depende del estilo de docencia (des)motivadora que perciben
di: Javier García-Cazorla
Pubblicazione: (2024)

La gamificación y su potencial para la disminución del estrés escolar: caso de una Institución de Educación General Básica ecuatoriana
di: Gloria Yessenia Mora Erazo
Pubblicazione: (2023)

¿Jugamos o gamificamos? Evaluación de una experiencia formativa sobre gamificación para la mejora de las competencias digitales del profesorado universitario
di: Lorena Martín-Párraga
Pubblicazione: (2022)

La gamificación para el mejoramiento del proceso de enseñanza - aprendizaje en educación básica
di: Priscila Isabel Zumba Game
Pubblicazione: (2024)

La gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: un mapeo sistemático de literatura
di: Oscar Revelo Sanchez
Pubblicazione: (2018)

Clima motivacional percibido, necesidades psicológicas y motivación intrínseca como predictores del compromiso deportivo en adolescentes
di: Bartolomé J. Almagro
Pubblicazione: (2011)

La realidad de la gamificación en educación primaria. Estudio multicaso de centros educativos españoles
di: Javier Gil-Quintana
Pubblicazione: (2020)