Del optimismo a la confianza: el impacto de ChatGPT en la confianza de los estudiantes en el aprendizaje asistido por IA
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2025
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
INNOVACIONES EDUCATIVAS: PERSPECTIVAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO (ARGENTINA) Y LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO (COLOMBIA)
par: Clarisa Moreira
Publié: (2020)
par: Clarisa Moreira
Publié: (2020)
Andamiaje docente para la construcción del conocimiento en el aula de investigación educativa
par: Calixto Gutiérrez-Braojos
Publié: (2024)
par: Calixto Gutiérrez-Braojos
Publié: (2024)
Convergencia entre experimento y teoría en los procesos de invención e innovación
par: David Casacuberta
Publié: (2019)
par: David Casacuberta
Publié: (2019)
Valoración de los universitarios sobre el uso de la aplicación Alcula en el proceso educativo por medio de la ciencia de datos y el aprendizaje automático
par: Ricardo-Adán Salas-Rueda
Publié: (2019)
par: Ricardo-Adán Salas-Rueda
Publié: (2019)
Taxonomía de los contenidos formativos en formato electrónico empleados en las asignaturas impartidas en la ETSII-UPM
par: Juan Antonio Criado
Publié: (2005)
par: Juan Antonio Criado
Publié: (2005)
Tecnología educativa para evaluar aprendizaje de toma de decisiones en estudiantes universitarios
par: Martha Angélica Maldonado Vargas
Publié: (2023)
par: Martha Angélica Maldonado Vargas
Publié: (2023)
Formar en valores desde un entorno virtual: la plataforma Club Mundos
par: Enrique Pérez Luján
Publié: (2024)
par: Enrique Pérez Luján
Publié: (2024)
Innovaciones educativas en la enseñanza de la Fitoterapia
par: Elizabeth Pereira Relis
Publié: (2015)
par: Elizabeth Pereira Relis
Publié: (2015)
Integración de tabletas digitales como herramienta mediadora en procesos de aprendizaje
par: Claudia Sahagún Jiménez
Publié: (2016)
par: Claudia Sahagún Jiménez
Publié: (2016)
Estrategia de innovación educativa de Botánica Económica en modalidad a distancia
par: María Gisela Velázquez Silvestre
Publié: (2011)
par: María Gisela Velázquez Silvestre
Publié: (2011)
Diseño, motivación y rendimiento en un curso MOOC cooperativo
par: Carlos Castaño
Publié: (2015)
par: Carlos Castaño
Publié: (2015)
Uso de autoevaluación docente como herramienta innovadora para el mejoramiento de las asignaturas universitarias
par: Katherine Ingrid Rico-Reintsch
Publié: (2019)
par: Katherine Ingrid Rico-Reintsch
Publié: (2019)
Validación de una aplicación móvil para el aprendizaje en las habilidades de toma de decisiones de estudiantes de ingeniería
par: Martha Angélica Maldonado Vargas
Publié: (2024)
par: Martha Angélica Maldonado Vargas
Publié: (2024)
Visiones educativas sobre los MOOC
par: Julio Cabero Almenara
Publié: (2015)
par: Julio Cabero Almenara
Publié: (2015)
AYUDA VIRTUAL AL APRENDIZAJE DE GEOLOGÍA EN LA E.T.S.I. MINAS Y ENERGÍA DE MADRID
par: José Eugenio Ortiz
Publié: (2014)
par: José Eugenio Ortiz
Publié: (2014)
Experimento real y simulación como herramientas de apoyo para lograr aprendizajes significativos en la asignatura Laboratorio de Física II
par: Edie Debel
Publié: (2009)
par: Edie Debel
Publié: (2009)
Un nuevo currículum: tecnologías de la información en el aula
par: Juan Manuel Trujillo Torres
Publié: (2006)
par: Juan Manuel Trujillo Torres
Publié: (2006)
El poder educativo de lo inesperado. Estudio de experiencias innovadoras en la universidad
par: María Fernanda Melgar
Publié: (2016)
par: María Fernanda Melgar
Publié: (2016)
EDUCACIÓN Y ENVEJECIMIENTO: UNA RELACIÓN DINÁMICA Y EN CONSTANTE TRANSFORMACIÓN
par: Carmen Serdio Sánchez
Publié: (2015)
par: Carmen Serdio Sánchez
Publié: (2015)
Affordance: constructo para la comprensión y transformación del aprendizaje en contextos interculturales
par: Julio Ernesto Rojas-Mesa
Publié: (2017)
par: Julio Ernesto Rojas-Mesa
Publié: (2017)
PROPUESTA METODOLÓGICA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA INNOVAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR
par: JUAN CARLOS SANDÍ DELGADO
Publié: (2016)
par: JUAN CARLOS SANDÍ DELGADO
Publié: (2016)
Coconstrucción de un sistema de evaluación por competencias y resultados de aprendizaje en educación superior
par: Yury Arenis Olarte-Arias
Publié: (2022)
par: Yury Arenis Olarte-Arias
Publié: (2022)
Juegos serios como instrumento facilitador del aprendizaje: evidencia empírica
par: Ana Cristina Urquidi Martín
Publié: (2015)
par: Ana Cristina Urquidi Martín
Publié: (2015)
Redes de aprendizaje profesional docente en contextos escolares chilenos
par: Luis Navarro Navarro
Publié: (2023)
par: Luis Navarro Navarro
Publié: (2023)
La transformación de centros educativos en comunidades de aprendizaje (CdA) en la provincia de Jaén
par: Nuria Cantero Rodríguez
Publié: (2016)
par: Nuria Cantero Rodríguez
Publié: (2016)
El aprendizaje en la escuela: el lugar de la lectura y la escritura
par: Nicolás Arias Velandia
Publié: (2006)
par: Nicolás Arias Velandia
Publié: (2006)
Estado afectivo en la identificación automática de estilos de aprendizaje
par: Guillermo Mario Salazar Lugo
Publié: (2016)
par: Guillermo Mario Salazar Lugo
Publié: (2016)
Investigación Formativa: Fomentando la Ciencia y la Comunidad en el Cauca a través de Métodos Innovadores
par: Mera Paz, Julián Andrés, et autres
Publié: (2025)
par: Mera Paz, Julián Andrés, et autres
Publié: (2025)
El e-learning en las disciplinas de la economía y la empresa
par: Josep M. Batalla
Publié: (2014)
par: Josep M. Batalla
Publié: (2014)
Blended Learning y factores sociodemográficos en el aprendizaje del idioma inglés en educación media superior
par: Edgar Alvarez Castillo
Publié: (2022)
par: Edgar Alvarez Castillo
Publié: (2022)
ESTRUCTURA LATENTE Y CONSISTENCIA INTERNA DEL R-SPQ-2F: REINTERPRETANDO LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE EN EL EEES
par: José Luis González Geraldo
Publié: (2011)
par: José Luis González Geraldo
Publié: (2011)
Plataformización educativa con IA Generativa: Impactos en la autonomía docente
par: Igor Radtke-Bederode
Publié: (2025)
par: Igor Radtke-Bederode
Publié: (2025)
El liderazgo compartido como factor de sostenibilidad del proyecto de comunidades de aprendizajes
par: Pablo Castillo Armijo
Publié: (2017)
par: Pablo Castillo Armijo
Publié: (2017)
Nuevas tendencias de aprendizaje colaborativo en e-learning. Claves para su implementación efectiva
par: Raidell Avello Martínez
Publié: (2016)
par: Raidell Avello Martínez
Publié: (2016)
Profundización del profesorado español en flipped learning según el nivel de competencia digital
par: Jesús LÓPEZ BELMONTE
Publié: (2019)
par: Jesús LÓPEZ BELMONTE
Publié: (2019)
Reconociendo contextos: escenarios de aprendizaje apoyados en tecnología
par: Olga Lucía Agudelo Velásquez
Publié: (2023)
par: Olga Lucía Agudelo Velásquez
Publié: (2023)
Los estilos de aprendizaje en la enseñanza y el aprendizaje: Una propuesta para su implementación
par: Santiago Castro
Publié: (2005)
par: Santiago Castro
Publié: (2005)
El Internet Relay Chat (IRC) como estrategia de innovación en la enseñanza abierta. El caso de la Licenciatura en Comunicación, Universidad Veracruzana
par: Patricia del C. Aguirre Gamboa
Publié: (2009)
par: Patricia del C. Aguirre Gamboa
Publié: (2009)
EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA UNIVERSIDAD: PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES Y PERSONALES
par: José Gabriel Mira Agulló
Publié: (2017)
par: José Gabriel Mira Agulló
Publié: (2017)
Redefinición del “aprendizaje en red” en la cuarta revolución industrial
par: Alexandro Escudero Nahón
Publié: (2018)
par: Alexandro Escudero Nahón
Publié: (2018)