From optimism to trust: how ChatGPT is reshaping student confidence in AI-driven learning

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Frederic Marimon
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2025
Soggetti:	Educación trust machine learning learning theories educational technology educational innovation
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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