From optimism to trust: how ChatGPT is reshaping student confidence in AI-driven learning

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Frederic Marimon
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2025
Materias:	Educación trust machine learning learning theories educational technology educational innovation
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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