Challenges of generative Artificial Intelligence in higher education: promoting its critical use among students

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Teresa Romeu Fontanillas
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2025
Soggetti:	Educación ethics critical sense university studies Artificial intelligence
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