Challenges of generative Artificial Intelligence in higher education: promoting its critical use among students

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Teresa Romeu Fontanillas
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2025
Materias:	Educación ethics critical sense university studies Artificial intelligence
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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