Generative AI and critical thinking in online higher education: challenges and opportunities

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	César Muñoz Martínez
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2025
Schlagworte:	Educación AI ethics digital divide learning (AIeL) critical thinking metacognitive awareness
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