Gamified flipped classroom: application of a teaching strategy to develop computational thinking in future teachers

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Jesús Carpena Arias
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2025
Soggetti:	Educación higher education computational thinking Gamified flipped classroom
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