El tratamiento del error desde la perspectiva del alumno y su impacto en la enseñanza-aprendizaje de expresión escrita en L2
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Susana Merino Mañueco |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Costa Rica
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
La gramática descriptiva en la clase de expresión escrita en contextos sinohablantes: desde la perspectiva de narrar hechos del pasado
von: Yi-Shan Chien
Veröffentlicht: (2017)
von: Yi-Shan Chien
Veröffentlicht: (2017)
Formación del profesorado con respecto al error y a su corrección en las producciones escritas de alumnos de L2: conocimientos, aptitudes y actitudes
von: Susana Merino Mañueco
Veröffentlicht: (2018)
von: Susana Merino Mañueco
Veröffentlicht: (2018)
Hallazgos electroencefalográficos en niños con trastornos del aprendizaje
von: Antonio José Uzcátegui Vielma
Veröffentlicht: (2009)
von: Antonio José Uzcátegui Vielma
Veröffentlicht: (2009)
¿Cuestión de método? Sobre los cursos remediales universitarios de expresión escrita
von: Carlos Sánchez Avendaño
Veröffentlicht: (2006)
von: Carlos Sánchez Avendaño
Veröffentlicht: (2006)
Chapter 4 Feedback Interactivo y Autonomía
von: BAILINI, Sonia Lucia, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: BAILINI, Sonia Lucia, et al.
Veröffentlicht: (2024)
El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
von: Kuok-Wa Chao Chao
Veröffentlicht: (2019)
von: Kuok-Wa Chao Chao
Veröffentlicht: (2019)
Retroalimentación ¿para aprender?: experiencias de futuros docentes de lenguas
von: Encarnación Carrasco Perea
Veröffentlicht: (2023)
von: Encarnación Carrasco Perea
Veröffentlicht: (2023)
Competencia discursiva escrita en los niveles Avanzado (B2) y Dominio (C1): la unidad textual en los manuales de ELE
von: CARMEN LLAMAS SAÍZ
Veröffentlicht: (2010)
von: CARMEN LLAMAS SAÍZ
Veröffentlicht: (2010)
LOS PROBLEMAS DE REDACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES COSTARRICENSES: UNA PROPUESTA DE REVISIÓN DESDE LA LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
von: Carlos Sánchez Avendaño
Veröffentlicht: (2005)
von: Carlos Sánchez Avendaño
Veröffentlicht: (2005)
Tareas integradoras de habilidades comunicativas en inglés para mejorar la expresión oral en estudiantes de secundaria
von: Miguel Ángel Olivé-Iglesias
Veröffentlicht: (2014)
von: Miguel Ángel Olivé-Iglesias
Veröffentlicht: (2014)
Práticas de literacia no ensino superior: as percepções dos alunos sobre escrita nas disciplinas
von: Otília Costa Sousa
Veröffentlicht: (2018)
von: Otília Costa Sousa
Veröffentlicht: (2018)
El desarrollo de la expresión escrita del Inglés a través de tareas de aprendizaje
von: Aliuska Hinojosa Cala
Veröffentlicht: (2021)
von: Aliuska Hinojosa Cala
Veröffentlicht: (2021)
El Efecto del Feedback Correctivo para Mejorar la Destreza Escrita en ELE
von: Anita Ferreira Cabrera
Veröffentlicht: (2017)
von: Anita Ferreira Cabrera
Veröffentlicht: (2017)
Gestión de un Entorno Virtual de Aprendizaje: El Caso del Curso Composición Inglesa II de la Universidad de Costa Rica
von: César Navas-Brenes
Veröffentlicht: (2021)
von: César Navas-Brenes
Veröffentlicht: (2021)
Manos a la letr@: la destreza escrita en el aula de E/LE
von: Roser Martínez Sánchez
Veröffentlicht: (2005)
von: Roser Martínez Sánchez
Veröffentlicht: (2005)
Propuesta de estrategias didácticas promotoras para un óptimo aprovechamiento en el aula del estudiantado talentoso en la expresión escrita en el idioma inglés
von: María Auxiliadora Castillo-Soto
Veröffentlicht: (2018)
von: María Auxiliadora Castillo-Soto
Veröffentlicht: (2018)
Indicadores y descriptores para la evaluación de la expresión escrita en inglés como lengua extranjera en la formación de profesores
von: Jorge Carlos Ronda Pupo
Veröffentlicht: (2021)
von: Jorge Carlos Ronda Pupo
Veröffentlicht: (2021)
Factores que influyen en el aprendizaje de la comprensión lectora y de la composición escrita: tres estudios realizados en aulas de Educación Infantil y Educación Primaria
von: M.ª Teresa Llamazares Prieto
Veröffentlicht: (2015)
von: M.ª Teresa Llamazares Prieto
Veröffentlicht: (2015)
La rúbrica de evaluación de la competencia en expresión escrita. Percepción del alumnado sobre su funcionalidad
von: Rocío Ruiz-Terroba
Veröffentlicht: (2017)
von: Rocío Ruiz-Terroba
Veröffentlicht: (2017)
Errores en la interlengua escrita de estudiantes grecófonos de español como lengua extranjera
von: Eleni Leontaridi
Veröffentlicht: (2009)
von: Eleni Leontaridi
Veröffentlicht: (2009)
Enseñar y aprender en la universidad: saberes, concepciones y prácticas de escritura en contextos académicos
von: Alicia Vázquez
Veröffentlicht: (2009)
von: Alicia Vázquez
Veröffentlicht: (2009)
Sistema de ejercicios para el desarrollo de la construcción textual en los estudiantes no hispanohablantes
von: Guadalupe García González
Veröffentlicht: (2017)
von: Guadalupe García González
Veröffentlicht: (2017)
La comprensión de textos audiovisuales para el desarrollo de habilidades orales y escritas en el aprendizaje de español como segunda lengua (ELE/2)
von: Ms.C. Andria Ismaire García Méjica
Veröffentlicht: (2020)
von: Ms.C. Andria Ismaire García Méjica
Veröffentlicht: (2020)
LA CORRECCIÓN Y REVISIÓN DE TEXTOS MEDIANTE CÓDIGOS DE MARCAS: ANÁLISIS CRÍTICO DE UNA HERRAMIENTA DOCENTE
von: JUAN MARÍA RUIZ HERRERO
Veröffentlicht: (2015)
von: JUAN MARÍA RUIZ HERRERO
Veröffentlicht: (2015)
La autoevaluación en la comprensión y expresión oral: análisis de sus criterios desde la perspectiva del discente
von:
Veröffentlicht: (2018)
von:
Veröffentlicht: (2018)
Evaluación y calificación de resúmenes de textos expositivos en el aula de ILE/IFE: la guía "BABAR"
von: Irina Argüelles Álvarez
Veröffentlicht: (2004)
von: Irina Argüelles Álvarez
Veröffentlicht: (2004)
FORTALECIMIENTO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN INGLÉS A TRAVÉS DE UN ANDAMIAJE DE ESCRITURA CREATIVA COLABORATIVA: UN ESTUDIO DE DISEÑO DESDE LA COGNICIÓN DISTRIBUIDA
von: Alonso Vergara Novoa
Veröffentlicht: (2017)
von: Alonso Vergara Novoa
Veröffentlicht: (2017)
Análisis del uso de conectores discursivos en la argumentación escrita de alumnos de primaria
von: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Veröffentlicht: (2018)
von: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Veröffentlicht: (2018)
Estudio exploratorio de las técnicas y hábitos de composición textual en el nivel universitario
von: Silvia Hurtado González
Veröffentlicht: (2019)
von: Silvia Hurtado González
Veröffentlicht: (2019)
Características Psicométricas de una Rúbrica para Evaluar Expresión Escrita a Nivel Universitario
von: Carla Muñoz
Veröffentlicht: (2015)
von: Carla Muñoz
Veröffentlicht: (2015)
La comunicación no verbal en el aula, un análisis en la enseñanza disciplinar
von: Sandra Shablico
Veröffentlicht: (2012)
von: Sandra Shablico
Veröffentlicht: (2012)
Estrategias tutoriales para la argumentación escrita en educación superior
von: Gloria Esperanza Mora-Monroy
Veröffentlicht: (2021)
von: Gloria Esperanza Mora-Monroy
Veröffentlicht: (2021)
EXPERIENCE, IMAGINATION AND KNOWLEDGE IN ANTHROPOLOGY - EDUCATION
von: Oliveira, Alessandro Roberto de
Veröffentlicht: (2024)
von: Oliveira, Alessandro Roberto de
Veröffentlicht: (2024)
El aprendizaje combinado y el desarrollo de las habilidades requeridas para la comunicación escrita
von: Olga Ligia Solano Córdoba
Veröffentlicht: (2013)
von: Olga Ligia Solano Córdoba
Veröffentlicht: (2013)
Factores e interacciones del proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos rurales de la Araucanía, Chile
von: Rolando Díaz Fuentes
Veröffentlicht: (2016)
von: Rolando Díaz Fuentes
Veröffentlicht: (2016)
HABILIDAD DE EXPRESIÓN ESCRITA EN ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN: CASO UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
von: Deisy Cedeño
Veröffentlicht: (2022)
von: Deisy Cedeño
Veröffentlicht: (2022)
HISTORIA DE UN DESENCUENTRO: INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA REDACCIÓN EN COSTA RICA
von: Carlos Sánchez Avendaño
Veröffentlicht: (2006)
von: Carlos Sánchez Avendaño
Veröffentlicht: (2006)
Una revista académica como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias genéricas y específicas de profesores de lenguas en formación
von: Martha Cecilia García Chamorro
Veröffentlicht: (2020)
von: Martha Cecilia García Chamorro
Veröffentlicht: (2020)
Los Espacios de Formación Continua Respecto a la Enseñanza de Lengua Escrita
von: Sandra Milena Díaz Chaves
Veröffentlicht: (2019)
von: Sandra Milena Díaz Chaves
Veröffentlicht: (2019)
ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE, EVALUACIÓN FORMATIVA Y MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
von: GONZALO ABIO
Veröffentlicht: (2012)
von: GONZALO ABIO
Veröffentlicht: (2012)
Ähnliche Einträge
-
La gramática descriptiva en la clase de expresión escrita en contextos sinohablantes: desde la perspectiva de narrar hechos del pasado
von: Yi-Shan Chien
Veröffentlicht: (2017) -
Formación del profesorado con respecto al error y a su corrección en las producciones escritas de alumnos de L2: conocimientos, aptitudes y actitudes
von: Susana Merino Mañueco
Veröffentlicht: (2018) -
Hallazgos electroencefalográficos en niños con trastornos del aprendizaje
von: Antonio José Uzcátegui Vielma
Veröffentlicht: (2009) -
¿Cuestión de método? Sobre los cursos remediales universitarios de expresión escrita
von: Carlos Sánchez Avendaño
Veröffentlicht: (2006) -
Chapter 4 Feedback Interactivo y Autonomía
von: BAILINI, Sonia Lucia, et al.
Veröffentlicht: (2024)