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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333231477014 |
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Table of Contents:
- Reinventando o Ensino Médio: compromisso com a formação técnica e/ou cidadã? Sandra de Castro de Azevedo Vinícius Arcanjo Monteiro Estudios Territoriales Reinventando o Ensino Médio Política Pública Educacional Cultura Empreendedora no Ensino Para que a Geografia Escolar tenha êxito se faz necessário entender os movimentos que estão presentes no cotidiano escolar e que interferem diretamente no processo ensino-aprendizagem desta disciplina. Em tempo de crise da educação básica, várias são as estratégias criadas para resolver ou minimizar os problemas da educação pública, dentre estas estratégias destacamos as políticas públicas que são elaboradas muitas vezes sem a participação dos principais interessados e objetivam atender anseios relativos a índices educacionais que podem melhorar a situação do país no cenário mundial. O Reinventando o Ensino Médio é um projeto mineiro que surge dentro de um pacote de Políticas Públicas Educacionais que buscam uma homogeneização como é o caso do Conteúdo Básico Comum (CBC) e uma educação voltada para o trabalho. Por meio de uma análise crítica de documentos oficiais e de depoimentos de professores, diretores e alunos buscamos compreender o Reinventando o Ensino Médio em sua teoria e na prática da escola. 2014 artículo científico 0103-8427 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333231477014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3332 Caderno de Geografia application/pdf Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Caderno de Geografia (Brasil) Num.1 Vol.24