Relación entre estilos de supervisión durante la práctica profesional y las creencias de autoeficacia de los estudiantes de Pedagogía en Educación Básica

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carmen Montecinos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2011
Materias:	Educación Autoeficacia Formación Inicial Docente Práctica Profesional Docente
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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