Una experiencia innovadora con estudiantes universitarios: la construcción colaborativa de monografías digitales en línea
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Frida Díaz Barriga |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2013
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Diseño tecnopedagógico de portafolios electrónicos de aprendizaje: Una experiencia con estudiantes universitarios
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2012)
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2012)
Creación y validación de un diseño tecnopedagógico con aprendizaje invertido y escritura colaborativa
par: Gilber Chura-Quispe
Publié: (2024)
par: Gilber Chura-Quispe
Publié: (2024)
Hacia un nuevo diseño para el aprendizaje: escenarios educativos para la Web 2.0
par: Alejandro Canales Cruz
Publié: (2014)
par: Alejandro Canales Cruz
Publié: (2014)
Pensamiento crítico en la virtualidad: validación de un e-caso sobre elección vocacional
par: Anayanzin Antonio Cañongo
Publié: (2023)
par: Anayanzin Antonio Cañongo
Publié: (2023)
Cuadros de una exposición: promenade architectural por la obra de Eduardo de Almeida
par: Fernando Guillermo Vázquez-Ramos
Publié: (2017)
par: Fernando Guillermo Vázquez-Ramos
Publié: (2017)
Apuntes para la revisión teórica de las TIC en el ámbito de la educación superior.
par: Carlos Neri
Publié: (2015)
par: Carlos Neri
Publié: (2015)
Diseño de actividades para el desarrollo de competencias científicas. Utilización del marco de PISA en un contexto relacionado con la salud
par: Antonio Joaquín Franco-Mariscal
Publié: (2017)
par: Antonio Joaquín Franco-Mariscal
Publié: (2017)
La actualidad del discurso arquitectónico de Elvan Silva
par: Fernando dos Santos Calvetti
Publié: (2023)
par: Fernando dos Santos Calvetti
Publié: (2023)
Las competencias digitales y la autonomía del estudiantado de educación superior. Validación y diagnóstico
par: Armando Sánchez-Macías
Publié: (2024)
par: Armando Sánchez-Macías
Publié: (2024)
Trayectorias personales de aprendizaje y currículo flexible: la perspectiva de los estudiantes universitarios de psicología
par: Frida Díaz-Barriga Arceo
Publié: (2020)
par: Frida Díaz-Barriga Arceo
Publié: (2020)
Visibilizar los proyectos de las Sedes Regionales Universitarias
par: Blanca Barahona Barahona
Publié: (2021)
par: Blanca Barahona Barahona
Publié: (2021)
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE UN MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SOCIOCONSTRUCTIVISTA PARA ENTORNOS VIRTUALES
par: Juan Luis Gómez-Gutiérrez
Publié: (2011)
par: Juan Luis Gómez-Gutiérrez
Publié: (2011)
Estudiar en la universidad virtualizada: una aproximación a perfiles tecnopedagógicos de estudiantes
par: Gabriela Sabulsky
Publié: (2021)
par: Gabriela Sabulsky
Publié: (2021)
El método de proyectos para favorecer la actividad investigativa desde la Didáctica de la Geografía
par: Williams Báster - Góngora
Publié: (2014)
par: Williams Báster - Góngora
Publié: (2014)
Construyendo un Aula Democrática en Educación Infantil
par: María Teresa Sánchez Palma
Publié: (2018)
par: María Teresa Sánchez Palma
Publié: (2018)
Comprender el Proyecto Roma: Fundamentos Teóricos y Principios de Acción
par: Carlos Morón Domínguez
Publié: (2018)
par: Carlos Morón Domínguez
Publié: (2018)
Aplicación de metodologías ágiles en un proyecto académico de branding: caso Inspiro Campamento Creativo
par: JOSÉ ANTONIO LUNA ABUNDIS
Publié: (2025)
par: JOSÉ ANTONIO LUNA ABUNDIS
Publié: (2025)
Mediación tecnológica para el desarrollo de habilidades de observación en estudiantes de Psicología: un enfoque socioconstructivista
par: Omar Torreblanca Navarro
Publié: (2010)
par: Omar Torreblanca Navarro
Publié: (2010)
Una propuesta para el diseño de actividades que desarrollen el pensamiento crítico en el aula de ciencias
par: Laura Vila Tura
Publié: (2023)
par: Laura Vila Tura
Publié: (2023)
«¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias
par: Antonio García-Carmona
Publié: (2012)
par: Antonio García-Carmona
Publié: (2012)
Diseño participativo de la vivienda. Experiencias en la enseñanza de la arquitectura
par: Alexis J. Rouco Méndez
Publié: (2017)
par: Alexis J. Rouco Méndez
Publié: (2017)
TEORÍA DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y TEORÍA DE LA REPRESENTACIÓN SOCIAL: CONVERGENCIAS Y POSIBLES ARTICULACIONES
par: Néstor Daniel Roselli
Publié: (2011)
par: Néstor Daniel Roselli
Publié: (2011)
Análisis de los sistemas de gestión de los costos de la calidad en la industria de la construcción
par: L. A. Dzul López
Publié: (2008)
par: L. A. Dzul López
Publié: (2008)
Una experiencia innovadora para enseñar contenidos psicológicos
par: Jesús Carlos Guzmán
Publié: (2017)
par: Jesús Carlos Guzmán
Publié: (2017)
Estrategia didáctica para el aprendizaje de la historia y la teoría de la arquitectura
par: Mayerly Rosa Villar Lozano
Publié: (2012)
par: Mayerly Rosa Villar Lozano
Publié: (2012)
Prácticas pedagógicas para la paz, realidades de la implementación en el enfoque por competencias
par: Mawency Vergel Ortega
Publié: (2016)
par: Mawency Vergel Ortega
Publié: (2016)
La mediación tecnopedagógica para la formación profesional del psicólogo: una experiencia de diseño educativo
par: Luis Fernando Brito Rivera
Publié: (2020)
par: Luis Fernando Brito Rivera
Publié: (2020)
Liderazgo distribuido, una visión innovadora de la dirección escolar: una perspectiva teórica
par: Ingrid del Valle García Carreño
Publié: (2010)
par: Ingrid del Valle García Carreño
Publié: (2010)
Propuesta de aprendizaje basado en proyecto y trabajo colaborativo: experiencia de un curso en línea
par: Gabriela Cenich
Publié: (2005)
par: Gabriela Cenich
Publié: (2005)
Competencias profesionales en la educación superior: justificación, evaluación y análisis
par: Yasmín Ivette Jiménez
Publié: (2013)
par: Yasmín Ivette Jiménez
Publié: (2013)
Tipo, análisis y proyecto
par: Germán Darío Rodríguez Botero
Publié: (2012)
par: Germán Darío Rodríguez Botero
Publié: (2012)
LA UTILIZACIÓN DE RESULTADOS DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN LA CARRERA MARXISMO-LENINISMO E HISTORIA
par: Claudina Quintero Díaz
Publié: (2014)
par: Claudina Quintero Díaz
Publié: (2014)
Plataforma Colaborativa para la Gestión de Proyectos de Diseño Industrial
par: Juan C. Briede
Publié: (2016)
par: Juan C. Briede
Publié: (2016)
Condiciones del contexto instruccional que afectan el diseño de la enseñanza del profesor universitario
par: Antoni Badia Gargante
Publié: (2014)
par: Antoni Badia Gargante
Publié: (2014)
Diagnóstico de prácticas de iniciación y planeación en gerencia de proyectos en pymes del sector de la construcción
par: Germán Eduardo Giraldo González
Publié: (2018)
par: Germán Eduardo Giraldo González
Publié: (2018)
Entre el estilo y el método: el estatuto de la narrativa en la comprensión de los universos psico-socio-culturales
par: Adrián Serna Dimas
Publié: (2005)
par: Adrián Serna Dimas
Publié: (2005)
Caracterización del diseño y desarrollo de productos en Colombia. Una referencia para industria y academia
par: Carlos Andrés Pérez Tristancho
Publié: (2018)
par: Carlos Andrés Pérez Tristancho
Publié: (2018)
Evaluación de la estrategia "aprendizaje basado en proyectos"
par: Eduardo Rodríguez-Sandoval
Publié: (2010)
par: Eduardo Rodríguez-Sandoval
Publié: (2010)
Evaluación del Desempeño Docente en México: Del Proyecto de Enseñanza al Proyecto Formativo
par: Sergio Tobón
Publié: (2018)
par: Sergio Tobón
Publié: (2018)
La técnica de la tormenta de ideas / Alejandro Mendoza Núñez
par: Mendoza Núñez, Alejandro
par: Mendoza Núñez, Alejandro
Documents similaires
-
Diseño tecnopedagógico de portafolios electrónicos de aprendizaje: Una experiencia con estudiantes universitarios
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2012) -
Creación y validación de un diseño tecnopedagógico con aprendizaje invertido y escritura colaborativa
par: Gilber Chura-Quispe
Publié: (2024) -
Hacia un nuevo diseño para el aprendizaje: escenarios educativos para la Web 2.0
par: Alejandro Canales Cruz
Publié: (2014) -
Pensamiento crítico en la virtualidad: validación de un e-caso sobre elección vocacional
par: Anayanzin Antonio Cañongo
Publié: (2023) -
Cuadros de una exposición: promenade architectural por la obra de Eduardo de Almeida
par: Fernando Guillermo Vázquez-Ramos
Publié: (2017)