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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333328828005 |
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Table of Contents:
- LA HISTORIETA Y SU USO COMO MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EL AULA EDUARDO BARRAZA MOLINA Educación Aula Rúbrica Historia Educación Historieta El préseme artículo aborda la problemática de la utilización de la Historieta para su uso en el aula a través de la búsqueda de los fundamentos y criterios para ello. Se presenta también una acotada visión histórica de la relación entre la historieta y la educación, dando especial importancia a EE.UU., pero sin olvidar a otros países y a Chile, Los estudiantes son también parte de este artículo, al ver la relación que hay entre ellos y las imágenes, y su interés por las historietas. Finalmente el autor muestra una rúbrica para seleccionar las historietas a utilizar en el aula, elaborándose con criterios detallados y pensados después de leer más de mil revistas, con lo que muestra algunos ejemplos del uso de la rúbrica. 2006 artículo científico 0716-0488 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333328828005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3333 Perspectiva Educacional, Formación de Profesores application/pdf Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Perspectiva Educacional, Formación de Profesores (Chile) Num.47