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CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL AULA. UNA EXPERIENCIA MEXICANA

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	MA. CONCEPCIÓN BARRÓN T.
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2005
Soggetti:	Educación evaluación auténtica evaluación de competencias Desempeño de los estudiantes
Accesso online:	Acceder al recurso
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author	MA. CONCEPCIÓN BARRÓN T.
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contents	CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL AULA. UNA EXPERIENCIA MEXICANA MA. CONCEPCIÓN BARRÓN T. Educación evaluación auténtica evaluación de competencias Desempeño de los estudiantes En este artículo se plantea u mi propuesta para la evaluación de los aprendizajes en el marco de un modelo de educación basada en competencias (EBC) inscrito en una universidad mexicana. Está estructurado en dos grandes apartados, en el primero se presenta el debate en torno a la evaluación en el ámbito educativo desde diversas perspectivas, teóricas y en el segundo, se especifican algunos criterios metodológicos desde la perspectiva de la evaluación alternativa (autentica y de ejecución) para los aprendizajes escolares en el marco de la (EBC). 2005 artículo científico 0716-0488 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333329100007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3333 Perspectiva Educacional, Formación de Profesores application/pdf Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Perspectiva Educacional, Formación de Profesores (Chile) Num.45
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