CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL AULA. UNA EXPERIENCIA MEXICANA
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2005
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS MEDIANTE PORTAFOLIOS
par: María Maclovia Pérez Rendón
Publié: (2014)
par: María Maclovia Pérez Rendón
Publié: (2014)
COMPETENCIAS DOCENTES Y EVALUACIÓN AUTÉNTICA: ¿FALLA EL PROTAGONISTA?
par: FELIPE TRILLO A.
Publié: (2005)
par: FELIPE TRILLO A.
Publié: (2005)
LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA: UN SISTEMA PARA LA OBTENCIÓN DE EVIDENCIAS Y VIVENCIAS DE LOS APRENDIZAJES
par: PEDRO AHUMADA A.
Publié: (2005)
par: PEDRO AHUMADA A.
Publié: (2005)
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE COMPETENCIAS EN UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2014)
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2014)
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: USO DE LA HERRAMIENTA COMPETERE
par: Katherina Edith Gallardo Córdova
Publié: (2016)
par: Katherina Edith Gallardo Córdova
Publié: (2016)
LOS RETOS DE LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: COHERENCIA EPISTEMOLÓGICA Y METODOLÓGICA
par: LEONOR MARGALEF G.
Publié: (2005)
par: LEONOR MARGALEF G.
Publié: (2005)
Nueva escuela, ¿nuevos aprendizajes?
par: Eva Liesa
Publié: (2018)
par: Eva Liesa
Publié: (2018)
Evaluación de la incidencia de los componentes formales del lenguaje visual en la elaboración de ilustraciones: un estudio con estudiantes en formación inicial docente
par: Ana Maldonado Fuentes
Publié: (2020)
par: Ana Maldonado Fuentes
Publié: (2020)
Interpretando la realidad, construyendo nuevas formas de conocimiento: El desarrollo competencial y su evaluación
par: Joan Mateo
Publié: (2007)
par: Joan Mateo
Publié: (2007)
LA RÚBRICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA LA TUTORIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL FORO ONLINE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
par: Juan Jesús Torres Gordillo
Publié: (2010)
par: Juan Jesús Torres Gordillo
Publié: (2010)
Evaluación auténtica como alternativa para la mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de educación física en escuelas primarias
par: Eversley Bernard George
Publié: (2020)
par: Eversley Bernard George
Publié: (2020)
LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
par: Cintya Arely Hernández-López
Publié: (2015)
par: Cintya Arely Hernández-López
Publié: (2015)
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR: RETOS E IMPLICACIONES
par: José Tejada Fernández
Publié: (2016)
par: José Tejada Fernández
Publié: (2016)
Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería
par: Jorge Maluenda Albornoz
Publié: (2021)
par: Jorge Maluenda Albornoz
Publié: (2021)
LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES BASADA EN EL DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS
par: Mario Alberto Segura Castillo
Publié: (2009)
par: Mario Alberto Segura Castillo
Publié: (2009)
La evaluación de competencias transversales a través de rúbricas
par: Marta Sabariego Puig
Publié: (2015)
par: Marta Sabariego Puig
Publié: (2015)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INTERPRETADOS POR ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCER AÑO MEDIO EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS EN CHILE
par: Bastián Peters Rodríguez
Publié: (2019)
par: Bastián Peters Rodríguez
Publié: (2019)
Evaluación auténtica para mejorar la comprensión de textos orales en la primera infancia
par: Rosa Guillermina Dolorier Zapata
Publié: (2021)
par: Rosa Guillermina Dolorier Zapata
Publié: (2021)
ANÁLISIS DE LAS PRACTICAS DECLARADAS DE RETROALIMENTACIÓN EN MATEMÁTICAS, EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN, POR DOCENTES CHILENOS
par: Marcela Muñoz Lira
Publié: (2020)
par: Marcela Muñoz Lira
Publié: (2020)
EVALUACIÓN COMO SITUACIÓN DE APRENDIZAJE O EVALUACIÓN AUTÉNTICA
par: IBIS ÁLVAREZ V
Publié: (2005)
par: IBIS ÁLVAREZ V
Publié: (2005)
Evaluación continua y ayuda al aprendizaje. Análisis de una experiencia de innovación en educación superior con apoyo de las TIC
par: César Coll Salvador
Publié: (2007)
par: César Coll Salvador
Publié: (2007)
EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES: MODELOS Y TÉCNICAS PARA LA VALORACIÓN
par: Antonio Medina Rivilla
Publié: (2013)
par: Antonio Medina Rivilla
Publié: (2013)
MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO DEL DOCENTE DE ASIGNATURAS DE FORMACIÓN GENERAL Y BÁSICAS DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL EN LA PROFESIONALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
par: Roberto Manuel Romero Bécares
Publié: (2016)
par: Roberto Manuel Romero Bécares
Publié: (2016)
Rasgos de la personalidad y desempeño de los médicos residentes del Instituto Nacional de Cancerología en México
par: José Luis ARTIGAS ARROYO
Publié: (2014)
par: José Luis ARTIGAS ARROYO
Publié: (2014)
EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA EN ENFERMERíA DESDE LA OPINIÓN DE LOS ACTORES DE LA EDUCACIÓN
par: Gandhy Ponce Gómez
Publié: (2006)
par: Gandhy Ponce Gómez
Publié: (2006)
PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN FRACCIONES
par: Miguel Friz Carrillo
Publié: (2008)
par: Miguel Friz Carrillo
Publié: (2008)
Valoraciones De Los Estudiantes De Ciencias De La Educación Sobre La Calidad De La Docencia Universitaria
par: Ángel De-Juanas Oliva
Publié: (2014)
par: Ángel De-Juanas Oliva
Publié: (2014)
Análisis del desempeño profesional del agente evaluador en instituciones de diversidad funcional.
par: Jesús-Miguel Muñoz-Cantero
Publié: (2017)
par: Jesús-Miguel Muñoz-Cantero
Publié: (2017)
LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES EN UN PROCESO DE EVALUACIÓN CON METODOLOGÍAS DISTINTAS
par: Cristina Mingorance Arnáiz
Publié: (2013)
par: Cristina Mingorance Arnáiz
Publié: (2013)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
par: Magda Bazán
Publié: (2024)
par: Magda Bazán
Publié: (2024)
LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES EN EL MODELO DECA: ANCLAJES TEÓRICOS
par: Rigoberto Marín
Publié: (2013)
par: Rigoberto Marín
Publié: (2013)
LAS MISIONES DE LA UNIVERSIDAD Y SU INFLUENCIA EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES
par: Helena Troiano
Publié: (2006)
par: Helena Troiano
Publié: (2006)
EXPLICITANDO LA INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, EL PROCESO DE EVALUACIÓN Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
par: Ana-Elena Guerrero-Roldán
Publié: (2013)
par: Ana-Elena Guerrero-Roldán
Publié: (2013)
La evaluación del desempeño docente en la universidad
par: Mario Rueda Beltrán
Publié: (2008)
par: Mario Rueda Beltrán
Publié: (2008)
LA EVALUACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN MEDICINA
par: Rodolfo Rodríguez Carranza
Publié: (2008)
par: Rodolfo Rodríguez Carranza
Publié: (2008)
Las representaciones de genero en profesores universitarios
par: Pablo Páramo
Publié: (2010)
par: Pablo Páramo
Publié: (2010)
LAS COMPETENCIAS NUEVO PARADIGMA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PARA EL SIGLO XXI
par: Rodrigo Ospina Duque
Publié: (2005)
par: Rodrigo Ospina Duque
Publié: (2005)
SISTEMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS PARA SOCIEDADES DEMOCRÁTICAS
par: MARTA OCHMAN
Publié: (2013)
par: MARTA OCHMAN
Publié: (2013)
El enfoque educativo basado en competencias, un reto que enfrenta la Universidad Veracruzana
par: Adoración Barrales Villegas
Publié: (2012)
par: Adoración Barrales Villegas
Publié: (2012)
PERFECCIONAMIENTO EN MATEMÁTICA BASADO EN COMPETENCIAS PARA DOCENTES DE ESCUELAS BÁSICAS MUNICIPALIZADAS DE LA REGIÓN DE LOS LAGOS Y DE LOS RÍOS
par: Verónica Díaz Q.
Publié: (2009)
par: Verónica Díaz Q.
Publié: (2009)