LOS PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE ENUNCIADO VERBAL, SEGÚN LURIA Y TSVETKOVA, AL FINALIZAR PRIMER CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA EN ESCUELAS MUNICIPALES DE LA COMUNA DE TALCA
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | René Valdés Morales |
| author_facet | René Valdés Morales |
| contents | LOS PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE ENUNCIADO VERBAL, SEGÚN LURIA Y TSVETKOVA, AL FINALIZAR PRIMER CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA EN ESCUELAS MUNICIPALES DE LA COMUNA DE TALCA René Valdés Morales Educación Comuna de Talca Escuela municipal Luria y Tsvetkova problemas aritméticos de enunciado verbal Primer ciclo de enseñanza general básica El objetivo de la presente investigación es caracterizar los problemas aritméticos de enunciado verbal, según la categorización de Luria y Tsvetkova, que resuelven los estudiantes al fi nalizar el 1er ciclo de enseñanza básica en las escuelas municipales de enseñanza básica de la comuna de Talca. Este estudio, se llevó a cabo bajo la aplicación de un instrumento validado de problemas aritméticos de enunciado verbal, basados en la complejidad progresiva que establecen los autores. La metodología de la investigación corresponde a un estudio no experimental, de alcance descriptivo e interpretación cuantitativa. En relación a los resultados fi nales del estudio, se puede establecer que los estudiantes de la comuna de Talca, al fi nalizar el primer ciclo, no alcanzan el desempeño esperado en la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal, viéndose diferencias según género, no alcanzando el nivel esperado para su edad y nivel. 2015 artículo científico 0716-0488 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333339872007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3333 Perspectiva Educacional, Formación de Profesores application/pdf Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Perspectiva Educacional, Formación de Profesores (Chile) Num.2 Vol.54 |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso |
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